摘要：娃昨晚回来说学校10月9号月考，根据月考成绩结合上学期期末成绩，个别优秀学生会有机会调整班级到好班。

娃昨晚回来说学校10月9号月考，根据月考成绩结合上学期期末成绩，个别优秀学生会有机会调整班级到好班。

也会结合月考成绩，选拔部分学生加入学校的一些特色拓展课程（资源少，没办法全员覆盖）。

这个小长假，看来压力大了。

高一的学生国庆以后直接就是第一次月考。可能是信心十足好成绩，也可以是高中第一次滑铁卢。

然后，家长可能开始思考小三门选科的事了。

当初娃的学校老师可是和学生公开讲：选科这事越早定越好。早定的话，就战略性的放弃一些小科目，留精力专攻大三门和选定的科目。

关于选科这事，已经非常的简单了，如果你还纠结，说明思路不清晰，需要人梳理一下。

从内部拿到一个区25年高考选科的具体情况。

详细数据就不放了，做了均值形势，大概如下：

让我没想到的是“单物或者单化”的学生比例在普高层面还是挺高的。

就我而言，一般不推荐单化，单物么，可以考虑，但一般也不推荐。毕竟单物能报考的专业也就是管理科学、工业工程、经济统计类，如果选择单物，一般也需要点数学基础的。

就我看到的个别学校实际选科情况，发现学校的有意识引导作用很大、很强，某个尾部普高的单物及单化占比竟然高达30%，物化双选比例高达50%。具体不在这里说了，直播时候再聊。

再从高考普通批次招生计划上看：

怎么选科，是不是已经很简单了。

之前也写过一篇帖子《终于把高一小三门选科的事说明白了，最差组合和最优推荐》，可以搜索一下看看。

其实还有一个更细的维度能让家长更加清楚的去判断选科，那就是根据自己孩子的成绩定位和目标方向来细致看选科。这就需要拿具体的院校招生计划和选科要求来看了。

具体直播来说。需要这类具体文件的可以私聊我。

来源：马老师聊升学