摘要：在教育咨询领域，张雪峰的名字早已突破圈层，成为了一个现象级符号。其走红路径清晰而直接：以高考志愿填报为切入点，用极具冲击力的露骨语言解构专业与就业的关联，将“选专业就是选饭碗”的功利逻辑，深深植入大众认知。焦虑中的家长视他为升学救星——认为他为普通家庭拨开了教

在教育咨询领域，张雪峰的名字早已突破圈层，成为了一个现象级符号。其走红路径清晰而直接：以高考志愿填报为切入点，用极具冲击力的露骨语言解构专业与就业的关联，将“选专业就是选饭碗”的功利逻辑，深深植入大众认知。焦虑中的家长视他为升学救星——认为他为普通家庭拨开了教育信息差的迷雾；而认知稍高的家长则批判他是流量收割机——指责其功利化言论只会加剧裹挟焦虑、制造对立。当下，张雪峰当然不会再在意任何人的评价了，因他长期精准拿捏流量密码的底层逻辑，踩着风口收割利润，在规则边缘钻营游走，早已赚得盘满钵满，哪还会在意旁人说什么？

曾被无数焦头烂额的人奉为“指路明灯”——张雪峰那套“选专业就是选饭碗”的言论，看似为迷茫的家庭提供了清晰答案，实则在无形中编织了一张功利主义的网，将无数年轻人的人生选择困在就业与薪资的单一维度里，沦为误人子弟的隐形推手。小聪明向来是投机者的底气——他用静态的就业数据，否定动态的人生可能性；他习惯于用当下某个行业的薪资水平、就业率给专业贴上“好”与“坏”的标签，劝考生远离所谓“天坑专业”，怂恿大家扎堆涌向“铁饭碗”领域。却从不在乎是否丧失了良知、违背了自然规律、背离了常识。

耍小聪明的人最后彰显出来的嘴脸，一定是蠢和坏——他完全忽略了一个关键事实：任何行业发展从来不是一成不变的。十年前的热门专业或如今面临饱和，而曾被视为冷门的专业，很可能因技术革新迎来爆发。比如，十年前无人问津的人工智能相关专业，如今已成就业市场的香饽饽；而部分当年被追捧的传统工科，却因产业升级面临转型压力。当张雪峰用“现在好不好就业”为考生划定选择边界时，实则是用短期利益扼杀了年轻人对未来的探索权，让他们错失了与行业共同成长的机会。他不是在指路，而是用固化的思维，截断了他人的人生更多可能！

张雪峰的功利，并非只是单纯的观点输出那么简单，而是一套精心设计的流量变现体系。他的内容始终遵循制造焦虑—提供方案—强化信任等等逻辑闭环——先通过宣传“某某专业毕业即失业”“选错专业悔终身”等极端案例放大焦虑，勾起观众的危机意识；再以“内部消息”“行业内幕”为噱头，推出付费课程、志愿填报咨询服务，将流量转化为直接收益；最后通过频繁参与综艺、发布短视频维持曝光度，不断强化“高考志愿专家”的人设，形成流量的持续循环。据公开数据显示，他的付费咨询服务价格曾高达数千元，线上课程销量更是轻松破万，而这些收益的起点，正是他那套被诟病“过于功利”的言论——因为只有足够功利，才能让焦虑的家长愿意为“确定性”买单，也才能让流量真正转化为商业价值。

有朋友问我：张雪峰的言论中有理性成分吗？我答：他仅仅只是揭露了部分专业与就业脱节的现实，为信息闭塞的家庭提供了参考。但问题关键是，他将功利从“选择维度之一”放大成了“唯一标准”，用非黑即白的判断替代了多元的价值选择，却很少提及个人兴趣对职业发展的驱动作用，也避而不谈行业迭代带来的职业变动风险——一贯以“就业”简化为静态的“薪资表”。他的片面的解读，本质上是对教育本质的窄化。而最可怕的是，他的这种功利化言论正在形成一种群体无意识！当越来越多家长以张雪峰的标准为孩子规划人生，当学生们把“好就业”当作选专业的唯一目标，教育本该有的可能性与创造性，正在被流量裹挟下的功利逻辑，一点点地吞噬！

功利标准消解了教育的多元价值，让“兴趣”与“热爱”在生存焦虑面前，不断沦为奢侈品。张雪峰是真不懂教育的本质，还是故意误人子弟？教育不只是是传授知识、培养技能，更是帮助个体找到热爱的领域，实现自我价值与社会价值的统一。然而在张雪峰的话语体系里，教育的人文属性被完全剥离，只剩下“谋生工具”的属性！他很少提及个人兴趣对职业发展的驱动作用，也避而不谈冷门专业背后的学术价值与社会意义。当一个对古生物学充满热情的学生，因他一句“不好就业”放弃理想；当一个擅长基础学科研究的孩子，为了“稳定”被迫选择不喜欢的专业，这种“以就业为唯一导向”的建议，本质上是对个体差异的漠视，更是对教育初心的背离。历史教训早已证明，缺乏兴趣支撑的职业道路，往往难以走得长远——那些为了铁饭碗选择专业的学生，大多在毕业后陷入工作没热情、转行没底气的困境，这正是张雪峰“实用主义”建议埋下的隐患！他的实用主义，看似帮人避开了弯路，实则让无数年轻人错过了真正适合自己的直路——而这才是他最隐蔽、最恶毒的“误人子弟”！

这到底是社会病了？还是张雪峰病了？当思想陷入功利主义的极端桎梏，这位以普通家庭代言人而自居的教育咨询者，正用一把名为“就业变现”的标尺，丈量所有专业的价值，将教育的本质，异化为一场精准计算的投机。他的话语体系里，没有兴趣与天赋的位置，只有“有用”与“无用”的二元对立：理科要选有专业壁垒的，文科成了“舔”的代名词，数学、物理等基础学科竟被贴上“天坑”标签。更刺眼的是其前后矛盾的立场——五年前力推土木“前景广阔”，如今却对咨询者冷嘲热讽，暴露了其建议紧跟短期行情的短视本质。更可怕的是，他将教育简化为求职的跳板，把长线育人过程压缩成“避坑指南”——当17999元的圆梦卡与打破信息差的口号并存、当制造焦虑后再收割流量成为商业逻辑，他早已沦为功利主义的传声筒，最终导致社会知识结构越来越失衡，国家发展人才的根基被彻底动摇。

其思想病灶，在于把教育彻底异化为“稳赚不赔”的生意。在他的认知里，专业选择不该是兴趣的延伸，而是风险最低的投资——热门则捧，冷门则踩，全然无视教育对人长远成长的塑造价值。他用极端言论制造焦虑——“百分之八十新传学生没出路”的断言，让人文社科成了避之不及的雷区；“文科都是服务业”的标签，消解了人文学科传承文明的意义。更令人诟病的是其双重标准：一边吐槽低分考生“只能做销售”，一边对高分生只推计算机等热门专业，用单一标准定义成功！他的扭曲思想，也正在扭曲孩子们的本真。他让基础科学因“变现慢”被冷落，当艺术、哲学因“不实用”被抛弃，社会终将失去创新的土壤与文明的厚度。他账号被禁的争议背后，实质是社会对这种功利教育观引发的警惕——教育不是精准套利的工具，若思想困在“赚钱至上”的牢笼里，再“实用”的建议也终将祸国殃民。

张雪峰是真的病了，病在将教育的多元价值碾成了“就业薪酬”的单一刻度。他精准抓住了普通家庭的教育焦虑，却用功利主义的解药，催生了更深的教育病灶。他的话语里藏着一套危险逻辑：把教育等同于职业培训，将大学专业与当下就业行情粗暴绑定，如同刻舟求剑般用静态眼光规划动态人生。那些被他贬低的“冷门”专业，恰恰是国家长远发展不可或缺的根基——没有哲学家守护思想边界，没有社会学家传播文明，再顶尖的工程师也难筑精神的高楼。

如果说社会病了，病在教育资源严重失衡、病在倒逼选择从“追热爱”退化为“求生存”；那么张雪峰的“病”，则是将这种生存焦虑放大、简化，并以功利化标准收割流量，最终将社会推向病入膏肓的境地！他甚至让整个社会陷入“越焦虑越有流量，越有流量越放大焦虑”的恶性循环。当下社会，我们真正需要的，不是一个用功利标准切割人生的“流量导师”，而是能引导年轻人平衡理想与现实、看见多元价值的“引路人”。一个健康的社会，不会将所有孩子推向一场场的精准计算的就业竞赛，而是让每个专业都有其存在的意义，每个热爱都值得被尊重——这才是对教育的敬畏，也是对年轻人的未来负责。张雪峰的病来源于商业利益驱动、迎合大众心理、追求传播效果、极端现实主义思维以及对他人的人生不负责任的态度。他的存在，印证了一个悲哀的现实——在焦虑的裹挟下，教育的长远价值，已让位于眼前的生存焦虑，而这，本不该是一个正常社会该有的模样！

来源：谭冰儿