探导读之妙享阅读之美——阿荣旗那吉屯第二小学整本书阅读导读课教研活动

摘要：“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩”。为进一步落实“整本书阅读”学习任务群要求，聚焦语文核心素养，探索“整本书阅读”教学模式，积极构建整本书阅读教学常态课型，切实推进我校书香校园建设。阿荣旗那吉屯第二小学于2025年9月23至24日开展了整本书阅读导读课教研活动

探导读之妙

享阅读之美

——阿荣旗那吉屯第二小学整本书阅读导读课教研活动

“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩”。为进一步落实“整本书阅读”学习任务群要求，聚焦语文核心素养，探索“整本书阅读”教学模式，积极构建整本书阅读教学常态课型，切实推进我校书香校园建设。阿荣旗那吉屯第二小学于2025年9月23至24日开展了整本书阅读导读课教研活动，本次导读课教研的主要任务是让老师们厘清导读课的流程：激发兴趣、感知方法、制定计划。

童趣故事里，遇见纯真与勇气

刘海萌老师用生动的语言、丰富的情感为大家揭开《一只想飞的猫》的神秘面纱，学生跟随老师的脚步，读封面，知图书；用目录，巧查阅；讲故事，聊想法；定计划，有序读。在导读激趣下，学生们对书中的内容产生了浓厚的兴趣，为接下来的阅读之旅做好铺垫。

牛晴老师带来了《孤独的小螃蟹》导读课，在教学过程中，牛晴老师精心挑选了《小青蟹不见了》精彩片段进行导读。通过读节选、看图片、猜情节等多种方式，学生们被深深地带入了故事情节之中。老师用温柔的语调讲述小螃蟹的蜕变，从“孤独”到“温暖”，引导学生在角色共情中学会拥抱友谊。两堂导读课如春日细雨，悄然播下热爱阅读的种子。

《山海经》里探奇，触摸千年文脉

张庆红老师带来了古籍《山海经》的导读课，她以当今中国在各个领域都取得了巨大成就的命名导入此课，通过趣味化解读，激发学生对山海经的阅读兴趣，初步了解书中奇兽、神山、神话三大核心内容，感受传统文化魅力。

张广玲老师以AI视频大情境——“北斗考古队”招募队员为切入点，通过带领学生们看图识兽、绘“相柳”人物形象、讲授如何制作AI视频，从而激发学生阅读兴趣。整节导读课，既有各学科之间的融合教学，也有智能AI的助力，学生们学会了图文结合，AI赋能，文言解码三个阅读策略，相信将其运用到整本书的阅读中，定能发现这部奇书的魅力之处。