摘要：9月24日，2025年北京市朝阳区初中英语听力口语双研会在北京市第八十中学白家庄校区召开，来自全市的近500名初中英语教研员和骨干教师进行了现场观摩。现场，英语课程“听后转述模拟课堂”、“听口难点咨询室”、“朝阳区英语听口智慧小屋”、“朝阳区小艾听说搭子直播间

9月24日，2025年北京市朝阳区初中英语听力口语双研会在北京市第八十中学白家庄校区召开，来自全市的近500名初中英语教研员和骨干教师进行了现场观摩。现场，英语课程“听后转述模拟课堂”、“听口难点咨询室”、“朝阳区英语听口智慧小屋”、“朝阳区小艾听说搭子直播间”等设置让观摩教师耳目一新，深受启发。

朝阳区教育科学研究院初中英语教研员、正高级教师赵文娟及其教研团队聚焦初中学生英语听力口语素养关键能力培养路径进行主题分享。赵文娟和团队教师一起，为参会教师呈现了一堂初三年级英语课程“听后转述模拟课堂”。会场创新设置“听口难点咨询室”，两位教师化身学生，采用表演剧的形式，生动还原英语听力口语考试场景，演绎出学生在听后转述、主旨梳理、听辨意图环节的常见困境。随后，“朝阳区英语听口智慧小屋”的三位“咨询师”轮番上阵，结合具体案例展开指导。

在“AI 赋能初中英语听说实践路径”环节，双研会创新设置了“朝阳区小艾听说搭子直播间”，由朝阳区初三英语教师刘坤、李玲玉担任主播，分享区域教研团队筛选优化的多款AI教学工具，为教师高效备课提供助力。

主播们详细介绍了游戏化单词工具、快速文本生成工具、智能出题工具、思维导图生成工具及智能口语练习助手的使用方法。其中游戏化单词工具中的 “词王争霸赛” 小程序备受关注，主播还邀请四位教师两两组队进行现场PK，生动演示如何在课堂中运用该工具提升学生记词效率，趣味十足的互动让现场氛围愈发热烈。

“英语听力与口语是语言交流的核心载体，更是学生英语核心素养的关键落点。”朝阳区教育科学研究院副院长曾庆玉表示，近年来，朝阳区持续探索听力口语教学从“机械训练”向“素养培育”转型，此次双研会正是为破解实践中的核心问题搭建的交流平台。她希望各区教学骨干与教研同行的参与，能够碰撞出智慧火花，为区域乃至全市听力口语教学提供可借鉴的实践路径。

据北京市第八十中学南校区主管校长骆玉香介绍，多年来，北京市第八十中学始终以“培养学生跨文化交流能力”为英语的教学核心，在学生听力口语素养培养上，学校通过情境化课堂设计、主题式语言实践等方式，着力提升学生的语言运用能力，与本次双研会“聚焦听口素养、培育关键能力”的主题高度契合。

在专家答疑环节，朝阳区教育科学研究院初中英语教研员赵文娟和北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学外语教研室主任蒋京丽共同为参会教师答疑解惑。赵文娟针对 “听力教学目标制定”问题，结合多年教研经验给出细致解答，强调教学目标需可检测、与教学活动精准匹配，还分享了近年在“差异化检测”“课堂动态调整”“真实语境融入”等方面的新思考；蒋京丽则在解答“听后产出活动优化”时，指出学生从“听懂”到“会说”需充分内化过程，建议教师设计梯度化任务，避免模式化、跳跃式教学。

来源：现代教育报