摘要：为充分发挥骨干教师的专业引领与辐射作用，深度推进“和润”课堂教学改革，9月26日，西安市浐灞第十六小学立足语文课堂教学实践，以骨干引领为引擎，搭建起教师深度研修与智慧碰撞的平台，助力教师专业成长与学校教育教学质量稳步提升。十六小、十七小全体语文教师齐聚一堂共同

阳光讯（记者 张允铎 通讯员 王童）为充分发挥骨干教师的专业引领与辐射作用，深度推进“和润”课堂教学改革，9月26日，西安市浐灞第十六小学立足语文课堂教学实践，以骨干引领为引擎，搭建起教师深度研修与智慧碰撞的平台，助力教师专业成长与学校教育教学质量稳步提升。十六小、十七小全体语文教师齐聚一堂共同观摩学习。

精彩课堂展示 彰显匠心

1.趣味识树，诗意课堂——《树之歌》

（执教：赵雷珍老师）

赵雷珍老师执教的《树之歌》一课，以“环保小卫士”的角色任务激发学生学习兴趣。课堂环节清晰递进：赵老师先引导学生在初读中识记树名，在再读中发现形声构字规律，在品读中把握六种树木的核心特征。教学过程中融入规范书写指导与制作树木名牌等实践活动，注重引导学生通过自主探究与合作交流达成学习目标。

赵老师的整堂课不仅使学生领略了树木的多样风姿，掌握了高效的识字方法，更在充满诗意的语言环境中自然渗透了环保教育，充分体现了我校“学真、和善”的教学理念。

2.以日记为笔 绘生活之彩——《写日记》

（执教：王艳妹老师）

王艳妹老师带来的《写日记》写作指导课，王老师以贴近生活的情境视频导入，引导学生深刻体会日记记录生活、珍藏美好的价值。接着，王老师系统清晰地讲解了日记的基本格式，并辅以儿歌强化记忆；重点剖析了日记内容的选择标准，借助范文赏析与“每日新语”环节，启发学生发现素材、抒写真情。

学生在随后的写作实践与分享交流中，初步掌握了日记写作的要领，激发了运用文字记录生活点滴的持续兴趣，实现了知识习得与情感培养的有机统一。

教研相长 深耕“和润”课堂

展示课后，两校教师围绕课例展开了深入研讨。

首先，赵老师和王老师就教学设计思路与备课思路分别进行了经验分享。

随后，听课教师积极参与评课，畅谈听课收获，并聚焦教学环节的优化、课堂动态生成的把握以及“和润”教学理念的深度落实等关键议题，展开了热烈而富有建设性的讨论，实现了经验共享与思维碰撞。

最后，教学负责人来静主任为两位授课教师颁发荣誉证书。

以生为本 回归教育本真

活动最后，执行校长王江娜围绕“课堂实践与学生成长”主题作总结发言。王校长从教学理念更新、学习目标导向、核心素养培养等多维度进行了深入阐述，充分肯定了两节展示课的示范价值，并进一步强调课堂教学应真正“将课堂还给孩子”，始终坚持以学生为主体，促进其主动、健康、全面发展。

来源：阳光报阳光网