摘要：近日，华南植物园通过官方微信公众号发布假期“青少年现代攀树”独立营活动预告，其中因包含“掏鸟蛋”课程内容引发公众关注与讨论。尽管活动说明强调所使用的并非真实自然鸟巢与鸟蛋，但该课程仍引发争议。

近日，华南植物园通过官方微信公众号发布假期“青少年现代攀树”独立营活动预告，其中因包含“掏鸟蛋”课程内容引发公众关注与讨论。尽管活动说明强调所使用的并非真实自然鸟巢与鸟蛋，但该课程仍引发争议。

问题的关键，不在于“真假鸟蛋”，而在于传递的错误理念。

有人辩解：“小时候谁没掏过鸟蛋？现在怎么就不行了？”

正是这种“因为过去干过，现在理所当然”的思维，才与现代生态文明背道而驰。

我国野生动物保护法明确将鸟蛋纳入保护范畴，如果是“三有动物”的蛋，擅自掏取也可能违法。此前也多次出现因掏鸟蛋被行政处罚甚至追究刑事责任的案例。

更重要的是，哪怕鸟蛋只是道具，“掏鸟蛋”只是体验，也是向孩子们灌输一个危险理念——小鸟和鸟蛋是可以随意拿的，它们生来是供人类玩乐的。

从“征服自然”到“敬畏生命”，是全社会几十年好不容易形成的共识。

真正的自然教育，是培养孩子对生命的敬畏，绝不是让他们在模拟掠夺中获得快感。杨振宁教授曾表示，做学问、人生观的最终极目的，都是要了解人与自然的关系，以及在这样的关系中如何自处。

事实上，“掏鸟蛋课程”并非孤例。检索显示，不少自然研学机构和幼儿园都有类似项目。这种“自然教育”完全是披着“教育”外衣的商业噱头，既无科学性，也无责任感。

值得注意的是，这次争议之所以触发公众神经，与发布方是华南植物园有关。

一个有“中国南方绿宝石”之称的自然保护和科普教育的阵地，如果在课程设计上都如此缺乏生态意识，那么打着“研学”旗号的商业机构就更无底线可言了。

好在华南植物园很快取消了相关课程，算是知错能改。

但这件事也敲响了警钟：自然教育不是摆拍体验，而是要在孩子们心里种下敬畏生命、尊重自然的种子。

结合近来的始祖鸟事件，网络热议也说明人们的生态意识在提高，这是好事。它可以通过讨论和辨析，传播生态理念，凝聚更多“如何与自然正确相处”的共识。

来源：农林卫视