摘要：家有初中生的家长注意啦！孩子背英语单词是不是总陷入 “背了忘、忘了背” 的死循环？今天分享一个 “王炸技巧”—— 靠一篇《The Colorful World》（多彩的世界），把初中 1600 核心词汇 “无痛牢记”，还能灵活用到阅读、写作里！
初中短文70篇帮助孩子记高频词电子版
家有初中生的家长注意啦！ 孩子背英语单词是不是总陷入 “背了忘、忘了背” 的死循环？今天分享一个 “王炸技巧”—— 靠一篇《The Colorful World》（多彩的世界），把初中 1600 核心词汇 “无痛牢记”，还能灵活用到阅读、写作里！
死记硬背单词，就像在沙漠里找水 —— 枯燥又难坚持；但把单词放进短文场景里，就像鱼儿游进大海，自然又好记！
看《The Colorful World》里的句子：“The world around us is full of colors: the grass is green, the sky is blue.”
想象 “世界被色彩填满，草绿、天蓝” 的画面，around（在…… 周围）、full（充满的）、grass（草）、sky（天空） 这些词是不是瞬间有了 “画面感”？记住场景，单词就跟着 “刻” 进脑子啦～
再比如：“What a pity it will be if people can not see all the colors.”
结合 “看不到所有颜色好遗憾” 的情绪，pity（遗憾） 这个词是不是再也不会和 “pretty（漂亮）” 搞混？用 “情感 + 场景” 记单词，效率直接翻倍！
短文里的单词标了 “红、蓝、绿”，这是初中词汇的 “优先级密码”——高频词（红）、中频词（蓝）、基础词（绿），学会 “抓大放小”，背单词不再盲目！
高频词（12 个）：初中阅读、写作 “出场率” 最高的词，重点攻克！比如 “people who are blind to certain colors”（对某些颜色视而不见的人）里的blind（失明的），记住它的意思，下次遇到 “be blind to（对…… 视而不见）” 的短语，也能秒懂用法。 中频词（13 个）：出现次数适中，结合短文逻辑记！比如 “Human color blindness is a strange thing to explain.”（人类色盲很难解释），记住explain（解释）、strange（奇怪的），整句话的逻辑会帮你巩固单词记忆。 基础词（4 个）：英语学习的 “地基词”，和场景绑定记！比如field（田野）、forest（森林），在短文中和 “grass（草）”“sky（天空）” 一起描述 “自然场景”，记一个词能带动一串词，形成 “词汇网”。初中短文70篇帮助孩子记高频词电子版
初中短文70篇帮助孩子记高频词电子版
单词不是孤立的，在短文里找 “亲戚”，记忆会更牢固！
同类词关联：看到light（光），关联短文中的bright light（亮光）；看到dark（黑暗的），关联nearly dark（几乎黑了）、in the dark（在黑暗中）。逻辑链关联：短文中 *“red is the color of blood and fire. It makes some people think of accidents, danger and blood.”*（红色是血与火的颜色，让人联想到事故、危险和流血），把accident（事故）、danger（危险）、blood（血）、fire（火） 串成 “红色→危险场景” 的逻辑链，一次性记一串，还能学会写句子！现在就拿出《The Colorful World》：
① 先读通故事，感受 “多彩世界” 的画面；
② 用 “语境 + 分类 + 关联” 的方法过一遍单词；
③ 盖住中文翻译，看着英文复述意思；
④ 用几个单词造小句子（比如：“In the bright light, I can see the green grass in the field.”）。
坚持这样练，初中 1600 核心词根本不是事儿～ 家长们快把这个方法转给孩子，英语单词再也不用 “死磕” 啦！
互动时间：你家孩子最喜欢用什么方法记单词？评论区聊聊～
来源：冯峰家庭教育