【人才京郊行】京郊传薪火杏坛育新苗——记宣武医院专家王轩在北京中医药大学房山医院的教学深耕之路

摘要：作为“京郊人才行”计划中扎根房山的一员，北京宣武医院妇科专家王轩副主任医师，以一年的时间在北京中医药大学房山医院书写了一段“教学相长、薪火相传”的动人篇章。她不仅带来了三甲医院的前沿医疗技术，更以“师者仁心”的担当，为房山中医院妇科打造了一支过硬的教学骨干队伍

作为“京郊人才行”计划中扎根房山的一员，北京宣武医院妇科专家王轩副主任医师，以一年的时间在北京中医药大学房山医院书写了一段“教学相长、薪火相传”的动人篇章。她不仅带来了三甲医院的前沿医疗技术，更以“师者仁心”的担当，为房山中医院妇科打造了一支过硬的教学骨干队伍，让优质医疗教育的种子在京郊大地上生根发芽。

1、量身定制“教学方案”

初到房山中医院妇科，王老师便敏锐发现科室在教学工作中存在的短板：临床与理论脱节、年轻医师学习缺乏系统性、教学方法单一等问题，制约着科室人才梯队的建设。作为宣武医院妇科的教学骨干，王老师有着丰富的教学经验，他没有照搬三甲医院的教学模式，而是结合基层医院的实际需求，量身定制了一套“接地气”的教学方案。

她首先梳理了科室年轻医师的知识结构与技能短板，建立“个人业务专长”，针对每个人的业务专长，首先要求带教老师将个人擅长的业务学精学细。从病史采集、诊断思路到治疗方案制定，带领年轻医师逐环节拆解分析，让抽象的理论知识转化为可落地的临床思维。然后针对入科学生制定个性化的带教方案。同一疾病同一老师讲，不同疾病不同老师带，将每个疾病讲精、讲透，多元化的带教方式可以有效提高学生的理解力。

2、立足临床“传帮带”，科教研“全面开”

考虑到近年科室医师外出学习的学习机会较少，王轩老师主动承担起“前沿知识传声筒”的角色。她定期将妇科领域的最新指南、专家共识及研究进展，利用科室晨会、业务学习时间，以“小课堂”的形式进行解读，并用通俗的语言结合临床案例讲解，让年轻一线医师既能紧跟学术前沿，又能快速将新知识应用于实际诊疗。

作为“京郊人才行”的帮扶专家，她深知基层医院对实用型医疗人才的迫切需求，因此将“临床带教”作为教学工作的核心，以“手把手、面对面”的方式，帮助攻克技术难关。

在妇科门诊，她坚持“接诊带教”——每遇复杂病例，便让科室一线医师先独立问诊、书写病历，再逐一指出不足，教他们如何通过细节判断病情、如何与患者有效沟通；在手术室，她更是将“教学台”搬到手术台旁，从手术方案设计到操作技巧，全程耐心讲解。一次宫腔镜手术中，操作医生对宫腔粘连分离的操作手法不熟练，王老师便手把手指导其调整器械角度，同时讲解不同粘连类型的处理要点，“边做边教、边学边悟”的模式，让年轻医师的实操能力能够在短时间内得到提升。

针对科室年轻医师科研能力薄弱的问题，王老师同样倾囊相授。她从课题选题、文献检索到论文撰写，一步步耐心指导，鼓励大家结合基层诊疗特点开展研究。在他的帮扶下，妇科2025年成功立项校级课题2项，更有1人在王老师的推荐和指导下参与北京中医药大学的教学评比，荣获“2024-2025年度优秀主讲教师”称号，实现了房山中医院妇科科研教学“双丰收”的跨越。

3、播撒“教学火种”，打造人才梯队

一年的帮扶时间转瞬即逝，但王老师带来的不仅是技术与经验，更是一套可持续的教学体系与“传帮带”的育人精神。王老师深知，“京郊人才行”的意义不在于“输血”，而在于“造血”。这一年期间，王老师将“病例讨论”“教学查房”“技能培训”“教学考核”纳入常态化工作；如今，即使王轩医师的帮扶期即将结束，科室的教学工作仍在有序推进：带教老师主动分享学习心得，认真履行教学职责，“比学赶超”的氛围在妇科蔚然成风。