摘要：为全面推动学校教育教学质量提升，深化核心素养导向的教学实践探索，9月23日上午，信阳市羊山新区教体局副科级干部吕冬虹、区教研室主任王林及各学科教研员莅临羊山实验小学，开展专项教学视导工作。

为全面推动学校教育教学质量提升，深化核心素养导向的教学实践探索，9月23日上午，信阳市羊山新区教体局副科级干部吕冬虹、区教研室主任王林及各学科教研员莅临羊山实验小学，开展专项教学视导工作。

课堂纪实

师者善教启智，生者乐学成长

课堂是教学的主阵地，也是视导的核心环节。 视导组一行深入教学一线，走进课堂，观摩日常教学实况。

语文

《题临安邸》 李兰兰执教

李兰兰老师执教的《题临安邸》一课，以“先探景之表象，再挖情之内核”为清晰教学脉络，让学生在循序渐进的探究中，读懂诗歌的深意。教师将朗读作为串联“景”与“情”的核心纽带，让学生在声声朗读中，读懂了诗句的温度，更读懂了诗人的家国担当，是一堂兼具语文味与感染力的课堂。

《书戴嵩画牛》 颜丹丹执教

颜丹丹老师执教的六年级《书戴嵩画牛》，以文言之韵为基，朗读指导为径，思辨对话为魂，紧扣“读准读通文言”与“理解故事内涵”的双重目标，通过扎实的朗读训练、生动的讲述引导，以及“戴嵩是否画错”的思辨环节，引导学生在语言学习与认知冲突中实现双向成长，彰显了文言文教学的文化厚度与思维深度。

数学

《数字编码》 易文静执教

易文静老师展示了一堂综合实践活动课——《数字编码》，让学生体会数字符号不仅可以表示数量与顺序，还可以用来编码。以公民身份号码等为例，感受数字编码的简洁、唯一、有效等特性。整节课堂注重学生的主体性和实践性，让学生深切感受到数学的应用价值。

《倒数的认识》 舒玉执教

舒玉老师执教的《倒数的认识》一课，通过计算比赛激发学习兴趣，引导学生观察、归纳出倒数的定义，然后结合不同类型的题目总结出找特殊数倒数的方法，让学生在思考、交流、辨析中加强对倒数概念的认识。舒老师的这节课能深入挖掘教材，准确定位目标，精心设计教学环节，有效突破教学重难点，高效完成本节课的教学任务。

英语

《Unit 2 Part A Let's learn！》 陈艳玲执教

陈艳玲老师以真实情境贯穿始终，以多样形式组织学习，整节课生动有趣、活力十足。课堂中，陈老师借助真实照片引导学生表达，激起了孩子们的极大兴趣，把课堂气氛推向了高潮。在课堂的尾声，一段孩子们在学校学习玩耍的视频让情感得到了自然升华，为这节课画下了完美的句号。

《Unit 2 Part A Let's talk.》 曹春燕执教

曹春燕老师借助生活场景自然过度到传授新知，采用百分比的方式帮助学生理解、区分频率副词，突破了本节课的重难点。课上的交通方式调查活动极大调动了学生的兴趣，学生学以致用，积极表达，课堂气氛热烈而融洽。

美术

《表情变变变》 张心媛执教

张心媛老师设计了梯度分明的趣味探究教学活动，从 “表情小秘密” 游戏切入，引导学生观察表情细节筑牢基础；通过 “趣味自画像三部曲” 融入绘画要点；最后以废旧材料创作 “会动的表情” 收尾，融合了艺术、环保与创新理念。这一系列活动不仅让学生扎实掌握了教学内容，更成功点燃了他们探索艺术的热情。

音乐

《蓝天向我们召唤》魏常春执教

魏常春老师以 “祖国航天事业” 为线索导入，借国家发展成就联结音乐与生活；通过播放杨利伟视频介绍歌曲背景以激发学生爱国与探索热情；引导学生突出重音以感受 “词与节奏” 的融合；最后用钢琴弹奏带节奏标记的旋律片段，由慢到快，精准把握节奏，确保重难点的突破符合六年级学生认知规律。

精准剖析课堂，领航教师发展

评课交流环节，视导组与授课教师、各学科教研组围绕课堂教学展开了细致入微的深度研讨。各学科教研员结合听课实况，从教学设计、素养培养等维度进行精准点评，给出了兼具针对性与可操作性的改进建议。授课教师全程专注聆听，深化教学反思，于专业研讨中找准提升方向，力争实现教学能力的进阶。

精准指导

深入调研指方向，锐意进取提质效

羊山新区教体局副科级干部吕冬虹在深入调研后，对学校教育教学各项工作给予了高度评价。她特别肯定了学校教师专业成长体系的建立与落地实施，赞扬了学校教学实践方案的动态闭环管理，也对学校教育教学工作提出了殷切期望。

结语

此次秋季教学视导为羊山实验小学教学工作注入新动力，学校将以此次视导为契机，继续深耕细作，进一步加强教学管理，深化教学改革，提升教师专业素养和教学能力，为教育高质量发展持续赋能！（通讯员 李祥龙）

来源：时代报告网