摘要：很多人所说的“记不住”，其实是指书中的原话，其实阅读的目的并不是单纯的把书中的原话记住，而是学习书中的经验去理解自己的生活。

大多数阅读者总是有这样的困扰：阅读后总是记不住怎么办？

很多人所说的“记不住”，其实是指书中的原话，其实阅读的目的并不是单纯的把书中的原话记住，而是学习书中的经验去理解自己的生活。

中央民族大学蒙曼教授曾说过：

读书的目的不是记住，读过了记不住没关系。因为读书就和你吃饭喝水一样，它是一个长期的过程。那比如说水的作用是什么呢？是滋养我们的身体，每一滴水都是有价值的。

读书的作用是什么？是滋养我们的心灵。你每读一本书，其实都汇聚成你的审美观，你的道德观、你的价值观，这才是对一个人至关重要的东西。

我们读一本书的实质，其实阅读的是一个人、一种思维方式，一种视野。

分享3个比较实用的读书方法：

01.一边读书，一边做批注

阅读、思考、写作是紧密联系在一起的。

在阅读一本书的时候，有些内容触动了自己，联想到自己的切身生活，从而有了感想，就有种想分享出来的欲望，就会在空白处把这些想法写下来。

例如我在阅读《杨绛赋》这本书的时候，书中有些关于杨绛先生成长于多子女家庭中，一些童年的趣事，还有些是她父亲久病幸而无恙的描述，老先生成长在开明而幸福的家庭中，一路由父亲培养，最终成为一代文学大家。

由此联想到自己的童年也是生长在多子女家庭，父亲拖着一身病痛艰难地养活着一家人，随后把自己的一些感悟批注在空白处。我深感父亲的伟大，同时也多了一些理解和敬佩。

边读书边做批注，不仅可以深刻理解书中的内容，同时也对自身成长有莫大的帮助。

02.重复阅读，画出思维导图

除了在阅读的时候做批注以外，我们还可以把读过的书每隔一段时间拿出来重新再读一遍，加深记忆，同时可以画出思维导图贴在书的首页，以方便日后突发灵感要写作时查找。

例如我读《林徽因传》这本书，林徽因女士一身才华，曾拖着一身病痛和丈夫梁思成为保护我国古建筑做出了巨大贡献。这本书我前后反复读了三遍，第一遍是做批注，第二遍是一口气看完，然后回想书中内容做了思维导图贴在书的首页，第三遍是要写一篇文章，我需要参考其中一小部分内容，我翻开思维导图快速回忆，回过头把那部分文章又仔细读了一遍。

反复阅读，每读一遍都有其收获。书中的内容会内化为你生活的一部分。

03.用自己的语言，讲给别人听

读书的目的不是为了记住书中的语言，而是我们通过阅读、思考、理解了书中的内容之后，可以用自己的语言结合生活实际讲给别人听。

例如我每读一本书，女儿就让我把书中的内容讲给她听，这样的习惯我已经持续了两年多。我读《马燕日记》这本书的时候，女儿就让我讲给她听。这本书讲述的是大西北的一位苦穷女孩的艰难读书之路，这与我曾经的生活很相似，我讲起来感情很投入。

把书中的内容讲给别人听，不仅可以更系统地理解书中的内容，还可以影响到身边人改变阅读习惯。

我女儿在我的影响下也喜欢上了阅读，每次读完书我们都会交流、分享书中的内容，我们的亲子关系变得更融洽了。

写在最后：

总之，在阅读的过程中，不管是做批注、画思维导图、还是讲给别人听，都是在理解并内化书中的内容，从而学习一个人，一种思维方式，一种视野。

教育家朱永新曾说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”

所愿我们都喜欢上阅读，用读书点亮生活。

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来源：阅读时代杂志