摘要：她孩子读幼儿园大班了，即将面临读小学，于是便给孩子买了一些“幼升小”衔接教育的书籍，其中一本的内容包括汉语的拼读、图文识字、课堂同步、场景造句以及对应的英语单词等。

为了让孩子能够赢在起跑线上、取得好成绩，现在很多家长都会让孩子超前学习，还没有上学就教孩子很多东西，会买回来很多启蒙和衔接教育的书籍。

但是现在的出版市场鱼龙混杂，一不小心就可能买回来“有毒”读物，浪费钱不说，还可能影响孩子的健康发展，令人防不胜防。

近日，一位家长就遇到了这样的事情：

她孩子读幼儿园大班了，即将面临读小学，于是便给孩子买了一些“幼升小”衔接教育的书籍，其中一本的内容包括汉语的拼读、图文识字、课堂同步、场景造句以及对应的英语单词等。

原以为，就这么一本没什么技术含量的“幼升小”衔接读物，应该不会有什么问题才对，可当她翻开一看，气不打一处来，恨不得跳起来狠狠扇编写者和出版商的耳光。

为什么这样说呢？因为里面的内容实在令人难以恭维。

一般幼儿类读物，都会使用一些美好的事物形象或者积极向上的措辞的，来引导孩子的“真、善、美”。但是她买到的这本书，使用了很多消极、黑暗、恶毒的词句，在她看来根本不适合给小朋友阅读。

比如：解说“可”字，里面的造句是“这项政策荒唐可笑”；“西”字，造句是“受伤者命归西天了”；“后”字，造句是“交易是在幕后做的”；“阵”字，造句是“我军放弃了阵地”；更恐怖的是，“吗”字的造句竟然是“吗啡是一种精神药物”！

该家长将自己的发现分享到网上，并质问编写者和出版商“到底想干什么”、“良心坏透了”。

看到这位家长分享的内容后，网友们也引发了热议。大家在指责编写者和出版商“别有用心”、“为了赚钱毫无底线”的同时，也希望主管部门能够加强监管，杜绝“有毒”读物祸害我们的孩子。

客观来讲，这位家长指出的那些内容，确实不适合出现在儿童读物上。这个阶段的孩子就像一张白纸，吸收能力强，却缺乏识别能力，好的、不好的事物和观念都会一股脑被吸收，并植入他们的思维里，最终影响他们今后的成长。

作为启蒙类读物，在编写内容时，应该将帮助孩子们树立“真、善、美”的观念为前提，为他们健康、平和的人生打下基底，无论是里面出现的图像还是文字，都应该是美的、和谐的、正面的、积极向上的，而不应该是“这项政策荒唐可笑”、交易是在幕后做的”、“吗啡是一种精神药物”具有不良导向的内容。

这件事情也从一个侧面反映了我国的出版市场存在漏洞，希望主管部门能够引起重视，加强行业规范，严厉打击不良读物的传播，严肃处理相关单位以及责任人，坚决消灭不良读物的产业链，让我们的孩子免受毒害。

对于这件事情，你有什么想说的？欢迎留言评论。

来源：考林苑