当小学生遇上“捆绑大师” 乐师附小开展多彩实践活动

摘要：近日，乐山师范学校附属小学的同学们集体变身“小小工匠”，在户外扎染工作坊开启了一场色彩魔法秀。扎染老师刚抛出“扎染起源于哪朝哪代”的世纪难题，现场瞬间炸开锅。“唐朝！”不对，是汉朝！”“这是古代人发明的花布吧！”孩子们争得面红耳赤，活像一群小公知在开学术研讨会

近日，乐山师范学校附属小学的同学们集体变身“小小工匠”，在户外扎染工作坊开启了一场色彩魔法秀。扎染老师刚抛出“扎染起源于哪朝哪代”的世纪难题，现场瞬间炸开锅。“唐朝！”不对，是汉朝！”“这是古代人发明的花布吧！”孩子们争得面红耳赤，活像一群小公知在开学术研讨会。

当真正动手时，情况比想象中更“魔幻”。白色棉布在小手里被揉成各种奇形怪状——有人用皮筋勒出“五花大绑”，有人用夹子夹出“变形金刚”。有的像颗饱满小粽子，有的像做操小人偶。当这些“艺术品”排队跳进染缸，大家屏息以待，生怕一个不留神，自己的宝贝变化了形态似的。

出缸瞬间，现场响起此起彼伏的惊叹：“哇！我的布变成了迷彩棋盘！”“看我的，开出了外星小花！”“三叶虫？这确定不是化石吗？”阳光下，那些蓝白相间的图案仿佛会跳舞，把孩子们的笑声都染成了彩虹色。

下午的行程更是让萌娃们经历了一场灵魂洗礼。走进特殊教育学校，平日里活蹦乱跳、叽叽喳喳的孩子们突然安静下来，像闯入了另一个星球。当聋哑孩子们在教室里整齐地跳起街舞，地板震动的节奏仿佛连空气都在燃烧。不少同学目瞪口呆，完全忘记了鼓掌，怕惊扰了这无声的奇迹。乐师附小同学们在老师的指挥下整齐列队，精彩呈现集体舞《中华武术》，矫健身姿尽展青春活力。聋哑学生专注观演，不时以手语灵动交流，掌声与互动交织，展现校园融合教育的温暖瞬间。

随后进行的“我比你猜”互动游戏将活动氛围推向高潮。“你好”“谢谢”“吃饭”“晚安”……随着聋哑学生标准的肢体动作，猜词方的欢呼声此起彼伏，乐师附小的同学们成功初步解锁这个新星球的语言。最温暖的时刻出现在手机打字交流环节。“你叫什么名字？”“你喜欢吃跳跳糖吗？”“我送你的飞盘，希望让你快乐！”屏幕上的字句无声，比任何语言都直击人心。乐师附小同学们纷纷把礼物送给自己结交的新朋友，聋哑孩子们收到礼物后，用“谢谢”的手语表达谢意，乐师附小孩子们学着用手语回应，整个教室都安静得能听见爱的声音。