摘要：情景辨析“选一选”：出示句子“小明（工/公）园里做（工/公）”，学生举手选择并说明理由。
教学活动
- 情景辨析“选一选”：出示句子“小明（工/公）园里做（工/公）”，学生举手选择并说明理由。
- 错题分享会：学生拿出错题本，分享自己容易写错的字，全班一起总结记忆方法。
作业布置
3. 完成易错字练习卷（10道选择题、5道填空题）。
4. 在错题本上补充2个自己易错的字，标注记忆口诀。
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来源：Cici老师微课堂
