摘要：同样是幼儿园大班的孩子，有的能流利地读出绘本里的字，有的却连自己的名字都写不全。
你有没有发现一个现象？
同样是幼儿园大班的孩子，有的能流利地读出绘本里的字，有的却连自己的名字都写不全。
这种差距真的会影响孩子的未来吗？
教育专家研究发现，3-6岁是孩子识字的黄金期。
在这个阶段认字多的孩子，上小学后在学习上会更有优势。
但很多家长却担心，现在让孩子认字是不是太早了？
会不会给孩子造成压力？
作为一个过来人妈妈，我想说的是：抓住孩子识字的敏感期，真的很重要！
前几天去接孩子放学，听到两个妈妈在聊天。
其中一个妈妈很发愁地说："我家孩子上一年级了，每次做作业都要我在旁边念题目，不然他根本不知道题目问的是什么。"
另一个妈妈则很轻松："我家娃在幼儿园就认识不少字了，现在能自己读题做作业，省心多了。"
这就是认字和不认字孩子的区别。认字多的孩子在学习上会更自信，更主动。
孩子认识的字多，看到课本和练习册时就不会觉得陌生。老师讲课的时候，他能跟上节奏，理解起来也更容易。这种成功的体验会让孩子越来越喜欢学习。
反过来，如果孩子认字少，上课听不懂，作业不会做，就容易产生挫败感。时间长了，孩子可能会对学习失去兴趣。
你有没有观察过孩子看书的表现？认字少的孩子拿到书，翻几页就放下了，因为看不懂。而认字多的孩子会主动去探索书中的内容。
我家老大在幼儿园中班的时候，就能独立阅读一些简单的绘本。看到认识的字，他特别兴奋，还会指着字读给我听。慢慢地，他的阅读兴趣越来越浓，词汇量也越来越大。
现在他上三年级了，写作文的时候用词很丰富，老师经常夸他语言表达能力强。这都是早期大量阅读积累的结果。
孩子认字多了，就能独立阅读。独立阅读又能让他认识更多的字，形成良性循环。知识面也会越来越广，对以后的学习帮助很大。
很多家长问我：什么时候开始教孩子认字比较好？
教育专家蒙台梭利发现，孩子在2.5-6岁这个阶段，对文字特别敏感。这个时期的孩子学字特别快，而且记得牢。
我家老二现在4岁，正处在这个敏感期。她看到街上的招牌、商品包装上的字，都会好奇地问："妈妈，这是什么字？"
有一次带她去超市，她看到"苹果"两个字，兴奋地说："我认识，是苹果！"然后一路上都在找包装上有"苹果"的商品。
这种主动学习的劲头，就是敏感期的表现。这时候教孩子认字，事半功倍。
错过了这个敏感期，等孩子大一些再学，就需要花更多的时间和精力。
很多家长担心教孩子认字会给他们造成压力。其实，只要方法得当，孩子不仅不会有压力，还会觉得很有趣。
首先，要选择孩子感兴趣的方式。我家用过识字卡片，效果一般，因为太枯燥了。后来改用绘本识字，效果好很多。
孩子喜欢听故事，我们可以一边讲故事，一边指着字读。多读几遍，孩子自然就记住了。
其次，把识字融入生活。走在路上看到店铺招牌，可以教孩子认字。吃饭的时候看到食品包装，也可以顺便教几个字。
这样学习没有压力，孩子容易接受。
还可以和孩子玩识字游戏。比如"找字游戏"：把认识的字卡片摆在桌上，家长说一个字，孩子去找。找对了就夸奖他，孩子会很有成就感。
选对工具很重要工欲善其事，必先利其器。教孩子识字，选对工具很关键。
市面上的识字产品很多，有卡片、挂图、点读书等。我建议选择有声读物，因为孩子能听到标准的发音，学得更准确。
选择识字工具时，要注意几个点：
内容要适合孩子的年龄，从简单的常用字开始。太难了孩子学不会，太简单了又没有挑战性。
要有趣味性，最好是游戏化的学习方式。孩子喜欢玩，在玩中学习效果更好。
最好能提供及时反馈。孩子答对了有鼓励，答错了有提示，这样学习积极性会更高。
每个孩子都有自己的学习节奏。有的孩子3岁就对字感兴趣，有的孩子5岁才开始。作为家长，我们要善于观察，抓住孩子学习的最佳时机。
什么时候是最佳时机呢？就是孩子主动问字的时候。
有一次我家老二指着绘本问我："妈妈，这个字怎么读？"我告诉她后，她又问下一个字。连续问了好几个，学习兴趣特别浓。
这种时候就是学习的好时机。孩子有兴趣，学得快，记得牢。
如果孩子不想学，我们也不要强迫。可以先放一放，等他有兴趣的时候再教。
学习这件事，兴趣是最好的老师。
不要太在意结果很多家长教孩子认字时，总是急于看到效果。今天教了几个字，明天就想看孩子是否都记住了。
其实学习是一个循序渐进的过程。有时候孩子今天学会了，明天就忘了，这很正常。
我们要做的是坚持播种，不要太在意眼前的收获。今天忘了没关系，明天再教一遍。多重复几次，孩子自然就记住了。
就像农民种地一样，春天播种，秋天才能收获。教孩子认字也是这样，需要耐心和坚持。
家庭环境对孩子的学习影响很大。如果家里书香气息浓厚，孩子自然会对文字产生兴趣。
我建议家长在家里多放一些适合孩子的书。绘本、故事书、科普书都可以。让孩子随时能接触到书，培养他们的阅读习惯。
家长自己也要做好榜样。如果我们经常看书，孩子也会模仿我们的行为。
还可以定期带孩子去图书馆或书店。那里的阅读氛围很好，能激发孩子的学习兴趣。
回到开头的问题：幼儿园的孩子认字和不认字，区别真的很大吗？答案是肯定的。
认字多的孩子在学习上会更有优势，更容易获得成功的体验。这种正向循环会让他们越来越爱学习。
2.5-6岁是孩子识字的黄金期，家长一定要抓住这个时机。选对方法，选对工具，在孩子有兴趣的时候教他们认字。
记住，学习是一个长期的过程。我们要有耐心，不要急于求成。只要方法得当，每个孩子都能在识字这条路上走得很好。
你家孩子现在认识多少字了？你是怎么教他们识字的？欢迎在评论区分享你的经验，让我们一起交流育儿心得！
来源：智慧育儿经