李锋教育9月第3周：特色课程，为孩子梦想插上翅膀！

摘要：在李锋教育这片教育的沃土里，每一堂课都宛如神奇的魔法棒，成为梦想的催化剂；每一次互动，都似灵动的火花，点燃孩子们心中的热忱。无论你是怀揣着探索星辰大海壮志的勇者，还是执着于追寻艺术殿堂光芒的逐梦人，李锋教育都会以匠心独运，为你量身定制专属课程，助力每一位学生找

在李锋教育这片教育的沃土里，每一堂课都宛如神奇的魔法棒，成为梦想的催化剂；每一次互动，都似灵动的火花，点燃孩子们心中的热忱。无论你是怀揣着探索星辰大海壮志的勇者，还是执着于追寻艺术殿堂光芒的逐梦人，李锋教育都会以匠心独运，为你量身定制专属课程，助力每一位学生找到属于自己的璀璨舞台。而这辉煌成就的背后，离不开李锋教育精心筹备、倾心打造的特色课程。

当2025年秋季的金色画卷在时光长河中徐徐铺展，李锋教育在9月的第三个星期，宛如一位技艺精湛的画师，以独特笔触绘就一系列特色课程。这些课程恰似一艘艘满载梦想的航船，在知识的汪洋中破浪启航，引领莘莘学子驶向理想的港湾；又像一座座明亮的灯塔，在清晨的曙光中闪耀夺目，为孩子们指引前行的方向。这并非仅仅是一场课程的盛宴狂欢，更是一次触动灵魂的深度征程。李锋教育凭借独特的匠心与智慧，将知识的种子深深播撒在每位学子的心田，让智慧的光芒如璀璨星辰，照亮他们前行的漫漫路途。

在这次知识的奇妙旅程里，每一门课程都被赋予了鲜活的生命力。它们有的宛如和煦的春风，轻柔地拂过学子的心田，唤醒沉睡已久的潜能，让希望的种子生根发芽；有的恰似夏日的暴雨，猛烈且富有激情，以磅礴之势激发孩子们挑战自我的勇气，让他们在风雨中茁壮成长；有的如同秋日的果实，沉甸甸地挂满枝头，散发着诱人的芬芳，让人真切感受到收获的喜悦与满足；有的更像冬日里的一抹暖阳，温暖而坚定，穿透寒冷的阴霾，照亮前行的方向，赋予孩子们无尽的力量与希望。

心理课堂

‌主讲老师‌：王予娜
‌主讲课程‌：《理想与梦想》
在心理课堂这个充满智慧与启迪的殿堂里，我们通过一系列生动鲜活的案例分析和热烈深入的小组讨论，如同一位位技艺高超的引路人，帮助同学们将缥缈的梦想转化为切实可行的理想。比如，对于怀揣着成为医生梦想的同学，我们会引导他们像规划精密的蓝图一样，思考需要学习哪些专业知识，参加哪些实践活动，如何提升自己的沟通能力和团队协作能力。通过这样的方式，同学们逐渐明白，理想不是遥不可及的幻想，而是可以通过一步一个脚印的努力，逐步实现的伟大目标。

演讲比赛

‌开题老师‌：各班老师
‌演讲题目‌：

半决赛：《如果时间自由，我最想探索的一件事》决赛：《我的梦想“资源清单”：从“想到”到“做到”的第一步》《追梦“副产品”：这项探索给我带来的意外收获》人生如梦，本周的演讲比赛宛如一场璀璨夺目的盛宴。它不仅是语言的激烈较量，更是思想的深度碰撞、梦想的绚丽绽放。这次围绕探索与梦想展开的系列演讲比赛，从半决赛到决赛，如同一部精彩绝伦的成长纪录片，真实而生动地记录着选手们在逐梦路上的深刻思考、勇敢行动与丰硕收获。

辩论赛

‌指导老师‌：各班老师
‌辩题‌：

正辩一方：《“梦想”的意义更在于探索过程》反辩一方：《“梦想”的意义更在于实现结果》唇枪舌剑，激烈交锋。恰似古人所言：“欲穷千里目，更上一层楼。”心怀鸿鹄之志的青年人，每一步都印刻着梦想的坚定足迹。即便前路迢迢，充满未知与挑战，他们亦可满怀憧憬，奋勇前行。此次李锋教育精心策划，借助辩论赛这一独特形式，让孩子们深入思考梦想的意义究竟在于探索过程还是实现结果，同时引领学生成为有梦想、有追求的新时代青年。谁与争锋，让我们一同见证思维的碰撞与智慧的交锋。

励志课堂

‌主讲老师‌：李锋校长
由李锋青少年心理教育学校校长李锋老师亲自策划、组织的大型团体辅导感恩课程，宛如一场心灵的洗礼。课程旨在引导学生摆脱生活上、学习上、思维上及行为后果上的依赖，如同破茧成蝶一般，帮助孩子发挥生命的韧性，勇敢地学习尝试错误，在体验独立完成事情的过程中，收获带来的快乐。只有培养自信，孩子们才能拥有独立的人格，在人生的道路上昂首挺胸，阔步前行。

内驱力提升课堂

‌主讲老师‌：顾焕新校长
‌主讲课程‌：《自信心建立的方法与实践》
由李锋青少年心理教育学校执行校长顾焕新校长亲自讲授。顾校长从事教育工作15年，宛如一位教育领域的传奇大师，成功教育转化过数千名学生，积累了丰富的教育教学与心理疏导经验。他对学生严而有亲，具有独到的发现学生潜力的眼光和转变学生不良习性的能力，深受学员爱戴。在这堂课程中，他将为孩子们打开自信之门，引领他们走向成功的彼岸。

人生第一讲

‌指导老师‌：各班老师
‌课程主题‌：《绘制你的“人生可能性”地图》
每一步都踏着星光，心中怀揣着不灭的火焰，我们寻梦而行，在未知的旅途中勇敢绽放。每一个清晨，当第一缕阳光穿透云层，那是自然最美的呼唤。来吧，今天，就让我们一起拿起画笔，绘制属于你的“人生可能性”地图，探索无限可能的未来。

心理情景剧

‌心理剧目‌：《“现实”与“梦想”的谈判桌》
‌指导老师‌：各班班主任
‌表演成员‌：全校学员
穿越时光的迷雾，遇见未来的你，心理情景剧里将上演一场梦幻邂逅！在这方寸舞台之上，每一步都踏着希望的节拍，我们携手漫步，在光影交错间，探索未知的自己，解锁内心深处的梦想密码。

个体心理辅导

‌指导老师‌：各班心理咨询师
个体心理辅导依据儿童青少年心理发展的特点与规律，采用科学心理学的方法和技术，通过一对一的贴心辅导方式，如同一位位知心朋友，帮助学生解决学习、生活中的心理困扰，提升他们的心理素质，进而促进心理健康。这一过程旨在让孩子能够更好地认识自己、完善自己，助力学生妥善处理心理矛盾，有效发挥心理潜能，促进个性和谐发展，绽放属于自己的独特光彩。

团体心理辅导

‌指导老师‌：各班心理咨询师
‌团辅课程‌：《进化论》
团体心理辅导属于在团体环境中开展的一种创新心理辅导模式。它借助团体内成员之间的人际互动，如同一个充满活力的生态系统，推动个体在交流互动的过程里进行观察、学习与感受，进而实现认识自我、探寻自我、优化与他人关系的目的。同时，学习全新的态度和行为模式，以此达成良好的适应效果与个人发展，这是一个助力他人、共同成长的温暖过程。

日常交际礼仪

‌礼仪课题‌：《问候的礼仪》
‌指导老师‌：张耀辉
在人际交往的舞台上，问候的礼仪如同璀璨的明珠，散发着独特的魅力。张耀辉老师将带领孩子们走进礼仪的世界，学习如何用恰当的问候传递温暖与尊重，让每一次交流都充满和谐与美好。

感恩培养

‌手语节目‌：《万爱千恩》
‌指导老师‌：李思颖
手语操，是一种无声却充满力量的表达方式。在李思颖老师的指导下，孩子们将用手语演绎《万爱千恩》，用灵动的双手传递对父母、对他人深深的感恩之情，让爱在指尖流淌，温暖每一个人的心田。

舞蹈与音乐舒缓心理课

‌活动主题‌：《钢琴曲、古筝》
‌指导老师‌：张媛
音乐越来越多地用于儿童和青少年的心理疗愈。通过音乐感知活动，让儿童和青少年与所听到的音乐产生一种深刻的情感体验，从而调节情感发展。世界著名教育家苏霍姆林斯基曾说：音乐是思维强而有力的源泉。没有音乐教育，就没有儿童完全合乎要求的智力发展。在张媛老师的引导下，孩子们将沉浸在钢琴曲和古筝的美妙旋律中，感受音乐的魅力，舒缓心灵的疲惫。