摘要：4月10日，由四川职业技术学院数字文旅学院举办的川职大讲堂大咖开讲系列之鉴赏遂宁在龙凤校区学术报告厅顺利举行，数字文旅学院旅游英语教研室邀请到四川省农村手工艺大师成曦老师以其深厚的传统技艺底蕴和国际化视野，通过讲授甲胄文化与沉浸式体验，为学子们打开了一扇连接历

4月10日，由四川职业技术学院数字文旅学院举办的川职大讲堂大咖开讲系列之鉴赏遂宁在龙凤校区学术报告厅顺利举行，数字文旅学院旅游英语教研室邀请到四川省农村手工艺大师成曦老师以其深厚的传统技艺底蕴和国际化视野，通过讲授甲胄文化与沉浸式体验，为学子们打开了一扇连接历史与现代、本土与全球的文化之窗。这场讲座不仅是一次对遂宁传统文化的深度探索，更成为旅游英语专业学生迈向跨文化传播者的重要起点。

从铁甲匠魂到文化使者：成曦老师的匠人之路

作为成氏盔甲修造技艺的传承人，成曦老师的人生轨迹始终与传统文化紧密交织。从成都理工大学毕业后，他并未止步于学术殿堂，而是选择回归家乡遂宁射洪，将家传盔甲技艺与现代设计理念结合，创立玉衡司传统文化团队，带领乡村留守妇女共同创业。通过“传统技艺+科技创新技术”的模式，他成功打造出多套甲胄系列产品，远销海内外，并申请多项专利，为地方带来显著的经济效益和社会价值。他的故事不仅是工匠精神的写照，更彰显了传统文化创新在当代社会的生命力。

成曦的成就远不止于此。作为四川省农村手工艺大师、遂宁市“遂农英才”，他长期投身公益，组织上百场民间文化活动，并积极推动国际文化交流，为海内外华人及外国友人提供传统工艺作品与文化服务。2023年，四川省电视台为其拍摄纪录片《铁甲匠魂》，让更多人看到传统技艺背后的坚守与创新。这种“扎根乡土，放眼世界”的格局，正是旅游英语学子需要领悟的跨文化传播精髓。

课堂实录：当甲胄文化遇见国际表达

课程伊始，成曦老师以一套精美的复原甲胄实物展示拉开序幕。学生们通过近距离观察甲片锻造的细节，触摸历史的温度，感受“千锤百炼”的工匠精神。随后，成曦结合遂宁地方文化，构建起“工艺美学+军事历史”的双维知识框架。从甲胄的纹饰设计到古代军事礼仪，从锻造技艺的演变到其在现代文旅产业中的应用，学生们逐渐意识到，传统文化并非静态的符号，而是动态的、可被转化为国际叙事资源的宝库。

最令人印象深刻的环节是“穿戴体验”。一名学生穿上重达20公斤的盔甲，亲身体验古代将士的戎马生涯。成曦借此引申出甲胄背后的军事智慧与礼仪制度：“每一片甲胄不仅是防御工具，更是等级、身份与文化的象征。如何用英语向海外游客解释这些细节，是你们未来的挑战。”这种沉浸式教学，让学生从被动接受转为主动思考，为跨文化讲解注入真实感与感染力。

对旅游英语学子的三重启示

1. 深化传统文化理解，夯实文化自信

旅游英语专业学生常面临“懂语言，缺文化”的困境。成曦的课程通过甲胄这一载体，让学生直观感受到遂宁乃至中国传统工艺的博大精深。甲胄不仅是冷兵器时代的产物，更承载着古代社会的科技水平、审美观念与伦理秩序。这种深度认知，使学生未来在向国际游客讲解时，能跳出“景点介绍”的浅层模式，转而传递文化背后的精神内核。

2. 构建“双维知识框架”，提升专业竞争力

成曦提出的“工艺美学+军事历史”框架，为旅游英语学生提供了独特的专业知识储备。例如，在讲解甲胄纹饰时，学生既能从美学角度分析其艺术价值，又能结合历史背景解读其象征意义。这种多维度的知识整合能力，正是当下文旅行业亟需的“复合型人才”特质。此外，课程中涉及的专利创新、商标运营等内容，也让学生意识到传统文化与现代商业结合的可行性，拓宽职业发展路径。

3. 锻造跨文化传播的“匠人精神”

成曦老师自身便是“匠人精神”的化身——对技艺精益求精，对文化心怀敬畏，同时积极拥抱创新。这种精神深深感染了学生。一名参与课程的同学感慨：“过去认为跨文化传播只需语言流畅，但现在明白，更需要像成老师那样，既扎根传统又敢于突破。”这种精神将激励学生在未来工作中，以专业为舟、以文化为桨，在国际舞台上讲好中国故事。

对旅游英语专业建设的战略意义

成曦的课程不仅是一堂文化课，更是一次专业建设的创新实践。当前，职业教育正加速“出海”，文旅产业全球化趋势日益显著。旅游英语专业若仅停留在语言技能培训层面，将难以满足行业需求。而成曦的授课模式提供了三点关键启示：

一.以文化为内核，重塑专业定位。

旅游英语的本质是文化传播，而非简单的语言转换。通过引入传统文化技艺课程，专业教育可打破“重工具、轻内涵”的局限，培养学生成为“文化解码者”与“价值传递者”。

二.以跨界融合，拓展职业边界。

甲胄文化课程融合了历史、美学、工艺等多领域知识，这种跨界思维正契合文旅产业多元化发展的需求。未来，旅游英语人才不仅能胜任导游、翻译等传统岗位，还可涉足文化产品开发、国际策展等新兴领域。

三.以职教出海，助推文化全球化。

成曦团队的产品已销往海外，其国际文化交流经验为职教出海提供了范本。旅游英语专业可通过校企合作，让学生参与传统文化项目的国际推广，在实践中提升跨文化沟通能力，真正实现“从课堂到世界”的跨越。

结语：让世界听见传统的声音

课程结束时，成曦老师向学生展示了团队为海外客户定制的微型甲胄纪念品——精巧的造型中蕴含着东方智慧，成为跨文化对话的绝佳媒介。这恰似一堂课的隐喻：传统文化需要被看见，更需要被“翻译”。

对旅游英语学子而言，这场课程不仅是一次知识的积累，更是一场精神的觉醒。当甲胄的铿锵之声与英语的流畅表达相遇，当遂宁的乡土情怀与全球视野交融，新一代文化使者的使命已然清晰——以匠人之心守护传统，以世界之窗传播中国。而这，正是成曦老师留给学子们最珍贵的馈赠。

来源：环球天下