摘要：随着数字化时代的到来，企业的竞争焦点已逐渐转向人才的储备与培养。而泛年轻群体，作为新时代的主力军，也逐渐成为企业未来发展的人才基石，他们所呈现出来对培训的需求与偏好，也为企业培训的组织者带来了更多的挑战与趋势。

随着数字化时代的到来，企业的竞争焦点已逐渐转向人才的储备与培养。而泛年轻群体，作为新时代的主力军，也逐渐成为企业未来发展的人才基石，他们所呈现出来对培训的需求与偏好，也为企业培训的组织者带来了更多的挑战与趋势。

在培训组织上，管理者与相关从业人员开始更多地考虑，什么样的培训形式更受年轻群体的青睐，如何更好利用泛年轻群体的激情来规划企业人才培养策略？

一、直播课程：打破互动限制，提升学习效率

对于年轻员工而言，双向交流是一项重要技能。现在的年轻人普遍有着探索追寻的勇气，也有强烈的好奇心，而面对过于收束导致缺乏主动权的事物，他们难免会被迫失去这种可贵的品质。

因此培训组织者们应该意识到，在培训设计上，尽可能地去追求可互动的、去中心化的学习方式，而企业培训平台提供的直播课程正好满足了这一需求。直播课程不仅打破了传统课堂上知识的单向流动限制，让员工能够通过弹幕、连麦、举手、问答等诸多形式实时参与到课堂教学中，还通过抽奖、签到、弹题等方式增强了学习的趣味性和效果。

此外，为了更好地迎合年轻一代在信息时代下养成的碎片化学习习惯，大多直播课程在课后都会开放录播/回放功能，以供员工反复回看，方便知识点巩固与温习，极大程度上提高了员工的学习效率。

二、知识交流社区：促进知识共享，激发创新思维

年轻员工往往充满活力与创造力，他们追求个性化的表达，对含有创意思维的内容更为敏感，时刻渴望在工作中展现自己的价值，也十分乐于分享那些自己从工作中获得的感悟与技巧。而对于一家企业而言，员工在工作场景下创造的知识才是最核心的资产，借助年轻人的力量则可以为这些知识打破部门间的信息壁垒，显著提升知识留存率。

培训组织者应当意识到这一点，并加以利用，打造一个促进组织智慧流动与沉淀的知识交流社区，为员工提供了一个分享知识、交流经验的平台。这要求在培训体系中做好知识管理，在知识社区里，员工可以发布自己的学习心得、经验分享，也可以就某一问题展开讨论，共同寻求解决方案。这种知识共享的氛围不仅有助于员工之间建立深厚的友谊，还能激发个性化的创新思维，推动企业的持续发展。

三、内容共创激励：激发学习动力，提升培训参与度

年轻群体的学习态度固然各有侧重，但有一种教学总难免激起他们的反感，即自上而下的说教。信息大爆炸的时代，年轻群体每时每刻都在通过屏幕获取各式各样的信息资讯，他们对于不同方面的知识有着属于自己的认知与理解，解构权威成为他们天然的权利。

内容共创是自媒体时代新兴的内容运营形式，对于企业培训而言，它的作用在于塑造UGC+PGC的内容生态，并借助打造员工群体内的知识KOL，使员工更易于被趋近企业文化的“同类人”吸引，从而达成与企业文化深度融合的目标。

因此，培训组织者应该释放知识内容共创的空间，通过让员工参与课程内容的开发与制作，激发员工的学习动力，提升培训参与度。而通过设计相应的日常活动，如制课大赛等，并设立相应的奖励机制，对优秀的知识内容创作者进行表彰和奖励，进一步激发员工的学习热情和创造力。

四、拥抱新技术：关注AIGC前沿工具，泛化交互能力

调查报告显示，对于搭载了AIGC前沿应用的协同办公软件，年轻群体有着更高的接受度与使用率，这也意味着想要快速占据年轻用户的心智，企业培训平台就应该更快速地融入AIGC应用生态中。

显然，培训组织者应该重视起培训平台对大模型技术的应用程度。一个只能看看视频做做试题的普通培训平台和一个具备交互能力的数智培训平台，自然是后者更具吸引力的。通过对年轻群体这一技术偏好的洞察，企业培训平台应更多地纳入AI技术，推出如AI出题、AI问答、AI制课、AI知识图谱等功能，像打造每位用户专属的AI学习助手一样去打磨生态中的每一个功能点，让年轻群体更能够感知到培训平台的交互性，并不断泛化这种能力，让培训成为员工在个人能力提升上的首选。

数智企业培训平台以其高效、便捷、互动性强等特点，更受当下年轻群体的青睐。企业应积极拥抱数字化时代，利用数智企业培训平台，为年轻员工提供更多元化、个性化的学习机会和发展空间，从而推动企业的持续发展和创新。#企业培训#

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来源：柯梧教育