摘要：在距离凤台县城较偏远的尚塘镇，有一所位于四县交界的乡村学校——尚塘镇中心学校。这里，有一位坚守讲台十一载的女教师，她用爱与责任照亮了一批又一批乡村孩子的成长之路。她，就是刘丽丽。

用爱育心，点亮乡村教育之光——记凤台县尚塘镇中心学校教师刘丽丽

在距离凤台县城较偏远的尚塘镇，有一所位于四县交界的乡村学校——尚塘镇中心学校。这里，有一位坚守讲台十一载的女教师，她用爱与责任照亮了一批又一批乡村孩子的成长之路。她，就是刘丽丽。

以爱育心，不让一个孩子掉队

2014年，刘丽丽走上教师岗位，来到凤台县尚塘镇投身乡村教育。十一年来，她始终坚守教学一线，将“为党育人、为国育才”的初心融入日常教育教学中，用实际行动诠释了一名新时代乡村教师的责任与担当。

在尚塘镇中心学校开办寄宿制的第一个学期，9名从私立学校转来的学生插班进入她所带的四年级。这些孩子基础薄弱，有的甚至识字困难。第一次学情检测，9人中只有1人勉强及格，最低分只有8分。

看着试卷上刺眼的分数，刘丽丽哭了。但她没有放弃，而是迅速制定帮扶计划：利用课余时间逐个辅导、组织班级小组互助、设置“进步积分奖励”、公开表扬每一个微小的进步……她用耐心和智慧，一点点唤醒孩子们的学习兴趣和自信心。

期末检测时，全班46名学生全部及格。那个曾经只考8分的孩子，毕业时平均分达到72分。她在送给刘老师的卡片上写道：“感谢您给我送来知识的光，这束光将照亮我的人生。”

爱岗敬业，拄着拐杖坚守讲台

刘丽丽坚守初心使命，在日常工作中带头发挥先锋模范作用。近六年，每年师德考核和年度考核，她均为优秀等次。

2022年1月下旬，刘丽丽的右腿严重受伤，医生要求其卧床静养一个月，学校领导也建议她在家休息。但2月16日开学第一天，她却准时上班，因为她放心不下班里的40多名孩子。从宿舍到教室虽然只有短短的200米路程，她拄着拐杖每走一步都是钻心的疼痛。上课时，她的右腿只能平放在板凳上。由于没遵医嘱，她腿部伤势再次加重，医生和学校领导都建议她休息，但她却执意坚持，没有耽误学生一节课。刘丽丽说：“我放不下孩子们，他们需要我。”

这一年，刘丽丽用拐杖丈量着宿舍到教室的距离，更丈量了她对教育事业挚爱的深度。

关爱学生，她是孩子们的“刘妈妈”

作为乡村教师，刘丽丽深知留守儿童更需要关爱，她用无私大爱呵护着留守儿童身心健康。

2021年4月初，学生月月因先天性脊柱侧弯压迫神经需要手术。术前，月月的爷爷很担心孩子的健康和耽误的功课，月月也有术前焦躁、紧张情绪。刘丽丽利用手机微信视频每天晚上给月月补课，还组织班级里的孩子们给她录了视频，鼓励她坚强面对手术，早日回到学校上课。术后，月月还要卧床三个月，刘丽丽就给月月上“网课”，有时还送教上门。在她的帮助下，月月成绩没有落下。月月的爷爷感动地说：“刘老师比亲人还亲。”

精研业务，引领团队共同成长

刘丽丽不仅是教学能手，更是教研先锋。2023年，她主讲的语文课例获市级一等奖，并入选安徽省基础教育精品课。她牵头完成的“信息技术2.0”案例被评为省级典型案例，推动建立“一校两点三研四评”教研模式，有效提升了乡村教师的信息化素养。

作为学校教务主任，她积极发挥“传帮带”作用，指导多名青年教师在市级教学竞赛中获一等奖。在她的带领下，学校整体教学质量显著提升。近年来，刘丽丽先后荣获凤台好人、凤台县优秀共产党员、淮南市优秀教师、淮南市优秀乡村教师宣讲员等多项荣誉，并获评“省基础教育精品课”“省信息技术2.0典型案例”“省普通话辅导员”等省级奖项。这些荣誉背后，是她日复一日的付出与坚守。刘丽丽用实际行动证明了，教育不仅是传授知识，更是播种希望、点亮心灵。而她，就像一盏明灯，照亮了乡村学生的成长之路。

《淮南日报》视频版（2025年9月17日）

记者 廖凌云

编辑 童飞飞

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来源：淮南网