摘要：回到办公室，我马上把事件告诉给班主任徐丛群老师和段长郑景辉老师。徐老师，郑老师迅速到班上找L某某及时开导，并且追查出确实是另有他人扔的纸飞机。我确实是偏听偏信，错误地责怪了L某某，伤了他的自尊心。但是，此时的刘某某心里情绪也已经基本稳定下来了。

回到办公室，我马上把事件告诉给班主任徐丛群老师和段长郑景辉老师。徐老师，郑老师迅速到班上找L某某及时开导，并且追查出确实是另有他人扔的纸飞机。我确实是偏听偏信，错误地责怪了L某某，伤了他的自尊心。但是，此时的刘某某心里情绪也已经基本稳定下来了。

课间操时，我主动到班上，再次当着全班同学的面，向刘某某赔礼道歉，希望刘某某能够谅解我的一时失误。我们还是好朋友。

第三节下课后，我把刘某某叫到办公室，与他进行交流沟通。然后，给他一本我自己的《思想品德》课本。要求他花一些时间，把课堂笔记补记上去。他表示可以。此时，刘某某的心里情绪明显已经好了许多，面上开始有一点笑容了。

当晚第一节晚自习时，我特地到了班上，只见他正在专心看书自习。我问他“抄了课本笔记没有”？，他说“还没有”。然后马上从同学处借来课本，把笔记抄到课本上。13日第一节课下课后，我到该班上看了一下，只见刘某某又在和同学开心地玩在一起，心里才真正地踏实下来。期末考前，他终于完成了课堂笔记，并考出了好成绩。

事后有的学生私下对我说：“兰老师，我们都认为，你制止学生课堂捣乱，维护课堂纪律秩序，其实也没有错，为什么还要当众向L某某公开赔礼道歉？L某某本来就是很喜欢在课堂上捣乱的人，要说有错，那也只能说是错在他自己平时喜欢捣乱，和其他人在乱讲。”

我回答学生说：“是L某某的生命重要？还是老师的赔礼道歉更重要？L某某确实是一个在课堂上喜欢捣蛋的人。但是，就这件本身来说，他是没有错的，而是因为老师没有调查清楚而引起的。是我错了，我冤枉了他，他受了委屈，伤害了他的自尊心，一时难以理解，想不开。退一步说，就算所有的责任都在他，而我没有任何过错，但是，在他想不开，要走极端道路的时候，我也得退让一步来制止他的极端行为的发生。因为生命最重要，我是成年人，是老师，是教育者。他是未成年人，是接受教育的学生。我的赔礼道歉能够换来他和大家的平安，有什么不好呢？”学生听了后说：“兰老师，我们真的服了你，你真的是一个好老师！”

其次是得益于我自己多年对校园安全保卫工作经验的积累。从1989年下半年开始到去年下半年，我在担任思想品德课教学的同时，兼任过21年的学校安全保卫工作，生管工作，从中积累了一些怎样迅速处理突发事件的经验。再次得益于我在课余时间对毛泽东，中医等研究，这就使得我在处理师生冲突问题时，不会“死脑筋”，知道该进该退。

当今社会，正处在转型时期，激烈的竞争，传播媒介的影响。再加上学校过于强调升学率，致使家庭、学校只重视对学生的知识传授和智力因素的培养，忽视了学生心理因素的发展。尤其是现在的中学生基本上都是独生子女，父母望子成龙，盼女成凤心切，子女的升学、 分数成为父母心理平衡的补充品，不能客观实际地给孩子制定目标。这些因素的影响，使中学生们面临着很大的心理压力，对许多问题感到迷茫和困惑，但又不知如何解决。

来源：中草药传播者一点号