摘要：在运河之畔的邗江，每一位教师都是托举未来的力量。第41个教师节期间，为展现邗江教师润心启智、守护成长的风采，凝聚家校社尊师重教的共识，特别推出“致敬师者・托举未来——我眼中的邗江好老师”专栏，从家长、学生、搭档的视角，讲述教师在平凡教育工作中的暖心点滴，呈现他
学生眼中的
在运河之畔的邗江，每一位教师都是托举未来的力量。第41个教师节期间，为展现邗江教师润心启智、守护成长的风采，凝聚家校社尊师重教的共识，特别推出“致敬师者・托举未来——我眼中的邗江好老师”专栏，从家长、学生、搭档的视角，讲述教师在平凡教育工作中的暖心点滴，呈现他们乐教爱生、协同育人的动人模样，展现邗江教师的责任与担当。
教师简介
程瑶佳，毕业于华东师范大学学前教育专业，市教学能手，市教研小组核心成员，从事幼教事业十六年。曾获市、区优质课评比一等奖，多篇论文和案例在省、市、区评比中获一、二等奖。
与爱同心同在
对工作，程老师不断进取，勇于创新；对孩子，她倾出爱心，呵护成长；对同事，她倾情传授，助力成长，始终活跃在幼儿教育第一线，挥洒智慧与才华，诠释执着与勤勉，演绎精彩与感动，在平凡的岗位上默默践行着“四有好老师”的初心和使命。
程老师的理念是：“教育就是让每个孩子都发光”“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用心爱孩子，才能教育孩子。”这是她经常说的话。她的爱是公平的，把每一份爱都公平公正地洒向每一个孩子：积极主动的孩子，她总能给予他们充分的肯定和认同，她的爱就恰如锦上添花；胆小不善表达的孩子，她总能及时发现孩子身上的闪光点，给予他们充分的鼓励和亲近。她的爱是真诚的，她说“有爱的教育可以让每一个幼小的心灵都灵动起来。”孩子做错了事，她总是能耐心地讲解，等待孩子慢慢成长改变；孩子获得了成功，她总是给孩子送上一个赞许，和孩子分享成长的喜悦是她最大的快乐；孩子遇到了困难，她总是给孩子送去一份鼓励，激发孩子勇敢的尝试。她的爱就恰如雪中送炭；调皮捣蛋的孩子，她总能用专业的教育理念，恰当的方式去引导，给予他们充分的包容和和善，她的爱就恰如春风化雨；她的孩子们总喜欢拉着她的手，挽着她的胳膊，问这问那，已然成为大家心中的“好妈妈”。她把爱洒给每一个孩子，她是孩子最好的欣赏者、支持者、鼓励者，她用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子幼小的心灵，使他们乐观主动地进行活动，努力成为孩子成长路上的引路人。
与专业同行
有着丰富教学经验的她和孩子们在一起的时候，总是满怀激情，兴趣是最好的老师，热爱是最好的方法。每学期初，程老师都要从孩子兴趣点入手，精心地为幼儿创设充满童趣、情趣，充满交流和丰富多彩的物质环境。将室内外环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是细心制作，保证了区域材料的可操作性、实用性、趣味性。孩子们喜欢用图画的形式接受班规，她将孩子们化身为班级小主人，让他们共同商量班级公约、午餐、午睡等约定，并用图画的形式表现出来，然后带领孩子们一起去遵守、执行。让孩子们产生强烈的成就感和对班级的归属感；孩子们喜欢听琴键发出的动听音符，她就将一首首美妙的音乐贯穿在幼儿一日活动中，让孩子们在琴声中有序活动。看着孩子在班级小天地里，有探索、有感受、有交流、有表达，孩子们开心，她更开心。活动中她总能遵循幼儿身心发展的规律，以具体形象思维为主，抓住幼儿的心理特点和孩子的兴趣点，每次活动前，她都会亲自做很多色彩丰富，生动形象的教具来吸引孩子，活动中，她总是想出很多夸张的动作、表情、声音，充分运用肢体语言进行教学，将活动内容层层递进，深入孩子心中。当看到活动中沉默不语的孩子，她就会抛出一个简单的问题去引导孩子发言，当活动目标完成得不理想时，她会迅速改变策略，以游戏的形式让孩子参与进来。从孩子们的脸上，我们看到的是享受和快乐。
与梦想为伴
立志幼教，实现梦想，在积极行动中有收获。程老师还经常利用休息时间上网查阅资料，关注学前教育网站，学习最先进的教育理念，并运用到教学实践中。她经常观看全国名师的教学视频，取其精华丰富自身，不断提高教学水平。她更是珍惜学校组织的每一次外出参观、学习、研讨机会，不断探索研究，学以致用，和同事们共同进步。
“努力成为孩子们喜爱的老师”是她的工作目标。实际工作中，她努力为孩子们创造一个充满爱的教育环境。对有特殊情况的孩子，更是给予格外的爱护，帮助每一位孩子树立起自信心，培养幼儿良好的生活和学习习惯，这对于孩子们来说，受益终生。
与家长同行
程老师总是以平等，真诚的态度来对待每一位家长，为了更加了解孩子，实现家园共育，她总能做到耐心倾听家长的心声，尊重家长的观点，与家长共同交流，共同探讨孩子的行为表现，商讨家园合作中的有效方法。“程老师，我家孩子做事情总是磨磨唧唧的”，“程老师，我家孩子总是不听话”，“程老师，我家孩子总是喜欢看手机”，当听到家长的这些声音时，她总会耐心地倾听然后给出家长合理的建议：“大家试着换位思考一下孩子的表现，用心地陪伴孩子，用鼓励的方法与他交流”。日复一日，年复一年，在与家长的相处中，得到了大家的信任与喜爱。
奋斗的人生才是有意义的人生。程老师多次被评为区优秀教师，模范班主任，转眼间她已在幼儿教育这片沃土上奋斗了十多个春秋，在这十多年里，她始终以一名优秀幼儿教师的标准要求自己，默默无闻，无私奉献，有付出就会有收获。她多次被园内评为优秀教师、模范班主任、先进个人等。所带班级评为优秀班级，也是孩子们心中的好老师、好妈妈，更是家长朋友心中的良师益友。
“一个微笑的赞赏，一个关注的目光，一个信任的点头，在孩子眼里都是爱的表现。”而程老师就是这样一位教师，她将对事业满腔的热忱化为对孩子们的绕指柔，用她的心灵温暖孩子们的心灵，用她的课堂浸润孩子们的品格。她坚信，每个孩子都有光，充满温暖和力量！每段童年都有梦，怀揣精彩和蓬勃！为实现每一个愿望，为成就每一个成长，她一直不忘初心、砥砺前行，播撒爱的种子，收获一路芬芳！
撰写者感言：刚把写程老师的文字念完，就被她拉着手晃了晃，眼里亮闪闪的。其实下笔时总怕写不好——她哪是三两句能说清的好呢？ 早上她总比我早到十分钟，把消毒好的杯子摆得整整齐齐；孩子尿了裤子，她蹲下来换时从不说“哎呀”，只轻声讲“没关系呀”；我嗓子哑了，她会把故事接龙的活儿悄悄接过去。这些碎碎的事，写的时候像捡星星似的。现在看着她红着眼说“你都记着呢”，忽然觉得：我们搭班这阵儿，哪是我在写她呀，是我们一起把幼儿园的小日子，过成了能数出光的模样。
来源：江南水乡生活见闻
