摘要：“孩子有小进步时，当天就联系家长，不用等大进步”“多听学生说，少替学生做”……这些朴实而温暖的教育理念，来自祥城镇城东社区完全小学教师王丽香。今年，这位从教20年、担任班主任15年的中小学高级教师，被评为祥云县教育事业先进个人（优秀班主任）。

“孩子有小进步时，当天就联系家长，不用等大进步”“多听学生说，少替学生做”……这些朴实而温暖的教育理念，来自祥城镇城东社区完全小学教师王丽香。今年，这位从教20年、担任班主任15年的中小学高级教师，被评为祥云县教育事业先进个人（优秀班主任）。

“王老师是我家孩子的班主任，也是语文老师，在教学上，她严谨细心，认真负责。”学生家长王晓萍说：“更难得的是，王老师格外关注每个孩子的成长，会及时跟家长沟通孩子取得的进步以及需要注意的地方，有时比我们家长还了解孩子。”

学生汤之辰眼中满是对王老师的信赖与喜爱，“我们的王老师超级棒，她知识渊博、见识广阔，课堂上常常妙语连珠，还教给我们许多课本以外的知识。”

这些好评的背后，是王丽香独特的教育理念和实践。“在教学中，我非常注重‘让每个学生都有存在感’。”王丽香分享了自己的育人经验——“多听学生说，少替学生做”，比如班级纪律、活动安排，多问“孩子们，你们想怎么做”；班里设“值日班长”“学科小组长”，让学生知道“我的工作对班级有用”；评价不贴“标签”，只说“具体进步”。

她还设立了“闪闪发光的你”展示平台，展现孩子们学习生活中老师、同学或家长发现的每一点进步，让学生感受到“被看见、被需要、被认可”。

家校沟通方面，王丽香努力和家长形成教育合力。“我从不只在学生出问题时找家长，而是经常‘报喜不报忧’，进步‘及时夸’。”针对不同家长的时间、教育理念差异，她的沟通方式灵活多样，甚至通过孩子作为中介转达，让家长用自己空闲时间主动沟通，使交流更有“闲聊”的轻松感。

“慢一点，别着急，不要指望一次谈话、一次家访就能改变学生，教育是‘慢慢来的事’。”王丽香说。

同事刘琴老师说：“王老师对待工作兢兢业业，认真备课改本，对待学生无微不至，经常俯下身来，倾听每一位孩子的心声。她的这些敬业爱生的品质，一直是我学习的榜样。”

自2005年参加工作以来，王丽香先后荣获“县级骨干教师”“小学教学先进个人”“优秀指导教师”等多项荣誉，所带班级多次被评为“文明班级”和“先进班集体”，还荣获了祥云县“红领巾奖章”集体二星章。

王丽香说：“这次荣获县级优秀班主任荣誉，是对我们班主任‘把日常琐碎做成教育细节’的肯定，能让长期的付出被看见，是重要的精神激励。我将以此为新的起点，把荣誉转化为持续精进的动力，在工作中再创佳绩。”

王丽香用耐心和智慧践行着“教育是慢慢来的事”的理念，让一批又一批的孩子在“被看见、被需要、被认可”中健康成长。

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来源：祥云融媒