摘要：一年一度的教师节过去已有数日，那份感动却余温未散，后劲十足。尤其是老师们爱说的那几句口头禅，从被悄悄“嘲笑”到被偷偷模仿，接着不自觉脱口而出……明明这些话初闻之际都会“后背一挺、心里一紧”，可偏偏多年之后每每忆起总无比清晰、言犹在耳。
“这道题我都讲过几百遍了，就写在黑板这个位置！”
“我再讲两分钟就下课。”
“我讲还是你讲？要不你来讲！”
……
一年一度的教师节过去已有数日，那份感动却余温未散，后劲十足。尤其是老师们爱说的那几句口头禅，从被悄悄“嘲笑”到被偷偷模仿，接着不自觉脱口而出……明明这些话初闻之际都会“后背一挺、心里一紧”，可偏偏多年之后每每忆起总无比清晰、言犹在耳。
是一句话，
更是用心良苦的陪伴
“你的眼睛是装饰品，不是日用品吗？”——潘老师这句带着幽默的“灵魂拷问”，让走神的我当场脸红到了耳朵根，但在课后我却收获了老师的拍拍肩：“我相信你会改正。”原来，老师的“毒舌”里藏着的是善意的提醒。现在，这句话也成了我们班的默契提醒。（@丽水市莲都区梅山中学学生 胡孜芊）
“你们是我带过最差的一届。”——我们曾偷偷不服气，直到初二最后一节课，听到老师轻声补充：“每一届我都这么说，因为希望你们比上一届更优秀。”原来，“最差”是“最好”的另一种表达。（@新昌县七星中学学生 章煜恒）
“玩就玩得痛快，学就学得踏实。”——王老师带着我们在雪地里撒欢、在池塘里摸鱼，也用这句话教会我们如何平衡生活与学习。如今，这句“玩笑哲学”也变成了我现在生活、学习的座右铭。（@杭州市钱塘区幸福河小学学生 邱彦阳）
“再改改。”——我曾觉得叶老师太“较真”，直到看到他深夜练竹编、右手大拇指的创可贴泛着白，嘴里还念“再改改步骤，明天孩子们好学会”，我才明白这三个字里的期待。他藏在细节里的用心，让我懂得“再改改”是通往优秀的必经之路。（@新昌县七星中学学生 赵暄）
“加油干家人们！”——每每生活学习上遇到困难，吴老师这句像朋友间的打趣，总会暖到我。这五个字里藏着最真挚的陪伴：“奋斗从不是孤单的跋涉，而是有人递来一份力量。”（@浙江同济科技职业学院经济与信息学院金融2401班学生 陈骊媛）
“Look in my eyes!”——我总被历史老师淼淼哥的“中英混搭”逗笑。下午的课犯困时，这句带着“夹子音”的提醒一出来，瞌睡虫瞬间跑光。后来才发现，每当淼淼哥说这句话，黑板上准是本节课的重难点。他哪是在“飙英文”，不过是怕我们错过该记住的知识点，才想出这么可爱的招数。（@绍兴市柯桥区华舍中学学生 王梓萌）
是一句话，
更是教育智慧的传承
“一回生，二回熟。”——以前总觉得这句话“老土”，后来才懂得那是一种经验的真理，藏着对少年的耐心与期待。如今自己站上讲台，我也有了口头禅——“背错了没关系，先写下来再说”，说出口的瞬间，我忽然明白，教育其实就是把一个个青涩的灵魂，慢慢捋顺，再涂上温润的新色。（@杭州市丁荷中学教师 刘如星）
“看我干嘛？我脸上有字啊？看黑板！”——如今的我也成了“复读机”。当年觉得好笑的口头禅，长大才懂话里殷切的预期，这幽默的责备与催促，带着一种“别浪费时间了，赶紧跟上节奏”的潜台词。（@平阳县水头镇第五小学教师 吴彬彬）
“没人举手是吧，那我点名了！”——当我在课堂上脱口而出这句话时，才惊觉，当年老师挂在嘴边的“口头禅”被我搬进了自己的课堂。站在讲台这头，看着底下一个个“缩小版”的自己，我才忽然懂了：那句看似“施压”的话，实则是想让每个孩子被看见。（@金华市婺城区长山乡中心小学语文教师 倪静仪）
“小嘴巴，不讲话。”——我仍记得幼儿园老师用这句话“管住”爱聊天的自己。如今，我也成了那个蹲下来轻声提醒孩子的人，有些话从来不是约束，而是一代代传递的温柔约定。（@平阳县鳌江镇藕莲幼儿园教师 谢晨）
是一句话，
更是用爱回应每一份期待
“知识分子，你的名字叫良心。”——高中语文老师“俞美人”总是会一遍遍郑重地重复这句话。从被知识浸润，到用知识滋养学生，我终于读懂“文人脊梁里的风骨”：我不仅要做知识的继承者，更要做真理的践行者，做一名传递温度的语文教师。（@杭州市临安区於潜中学教师 傅佳舒）
“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”——我的语文老师用这句话让我有了追随梦想的勇气，如今我把同样的勇气传递给幼儿园的孩子：“加油，再试一试！”（@杭州市丁信第二幼儿园教师 张舒杰）
“今天比昨天好，这就是希望。”——高中班主任蔡老师总用《士兵突击》里的这句话激励当时的我们。多年后，当我站上讲台，看着性格各异的学生，终于读懂这句话的力量：“让每一颗‘星星’都在自信中发光。”（@舟山市普陀区朱家尖小学教师 刘佳慧）
“你的声音很好听。”——因初中老师这句鼓励，我爱上了英语，如今我也用“变着花样”的夸赞鼓励学生，讲台上的老师需要多给讲台下的学生打气，因为，他们真的很需要来自大人的肯定。（@温岭市大溪镇第三中学英语教师 王洋）
“把每一件小事做到透亮，光自然会照进来。”——我的母亲从事幼儿教育四十余年，也是我人生的第一任老师。教育最美的传承，从来不是技巧的重复，而是价值观的静静流淌，是专业精神温暖而坚韧地延续。（@浙江省温岭第二中学副校长 郏乾）
回味这些“唠叨”
或许是教师节最珍贵的“余韵”
让教师的付出被持续看到
让教师节的温度渗透到每一天
才是教育应有的温暖底色
来源：百科小知识
