摘要：在辽西小城建昌，时光静静流淌，建昌县实验小学始终在岁月的长河中默默耕耘。今年1月15日，学校成功举办了中国航天基金会“星空探索科学资源”捐赠活动，航天英雄杨利伟亲临现场，他的到来如同一束强光，给学生带来极大鼓舞。当亲眼见到这位航天英雄，聆听他讲述航天故事、分享

在辽西小城建昌，时光静静流淌，建昌县实验小学始终在岁月的长河中默默耕耘。今年1月15日，学校成功举办了中国航天基金会“星空探索科学资源”捐赠活动，航天英雄杨利伟亲临现场，他的到来如同一束强光，给学生带来极大鼓舞。当亲眼见到这位航天英雄，聆听他讲述航天故事、分享探索宇宙的奇妙经历时，相信许多学生心中的科学梦想会愈发坚定。

多年来，学校始终秉持“让学生适性发展”的教育理念，深耕科学教育，尽管教育资源不及大城市学校，但全体实验人凭借满腔热忱与执着追求，成功开辟出一条特色的科学育人之路。

故事源于一次航模社团的水火箭发射活动。阳光明媚的午后，教师带领学生在操场上准备发射水火箭，许多人在好奇地围观。当水火箭在高压作用下，带着“嗡嗡”声冲向蓝天的刹那，操场上发出阵阵惊叹。性格内向的学生小辉一直紧紧盯着水火箭，满脸震撼：“哇，它怎么能飞得这么高？这背后有什么秘密呢？”这句无心之言，却让教师捕捉到了他内心对科学的渴望。

这次水火箭发射，在学生心中激起层层涟漪，点燃了他们的科学梦想。此后，大家开始主动查阅资料，围坐在一起热烈讨论水火箭的工作原理，还兴致勃勃地尝试改进设计。从这一刻起，他们怀揣着好奇与憧憬，踏上了充满惊喜与未知的科学探索之旅。

学校深知每个孩子心中都有好奇的种子，而科学教育就是滋养种子的沃土，航模社团则是这片沃土上的乐园。自社团成立以来，科学教师秉持“创新、励志、担当”的理念，为孩子们打开科学世界的大门。社团精心开设无人机、编程、拼装等课程，为学员提供多样的学习选择，助力他们在科技浪潮中找到热爱的方向。

在无人机课程中，学生学习操控技巧，感受科技魅力；编程课上，他们用代码赋予模型智慧；拼装课锻炼学生的动手能力，看着零散部件在自己手中变成精密航模，成就感满满……这些课程不仅丰富了学生的知识，更激发了他们对航空航天的兴趣，挖掘出潜藏的科学潜质。

在培养学生科学素养的道路上，教师团队至关重要。学校的科学教师深知责任重大，每学期积极参加各级培训，学习最新教育理念和教学方法。培训结束后，大家热烈研讨交流，将所学知识运用到实际教学中。课堂上，教师摒弃传统的灌输式教学，采用启发式、探究式、实操性教学方式，鼓励学生积极思考、大胆质疑。科学教师王老师常说：“我们希望学生不仅记住科学知识，更要学会如何去探索、发现，从而培养科学思维和创新能力。”教师主动引导学生观察、实验、思考，让他们在探索中找到解决问题的方法。

为了给学生创造更好的科学教育环境，学校在硬件设施上也全力投入。学校设有科学实验室和航空航天社团实验室，实验设备齐全，为师生的实验探究提供有力支持。学生每周二、周四课后时间来到社团，参加无人机大赛、编程等丰富活动。在编程活动中，大家通过编写代码让机器人完成各种任务，体验编程的乐趣和魅力。这些活动不仅让学生学到了知识，还培养了实践能力与团队合作精神。

科学教育不仅是知识的传授，更是情怀的传递。在建昌县实验小学，教师希望通过科学教育培养学生的科学精神与爱国情怀。在社团活动和科技周活动中，教师给学生讲述我国在科技领域取得的巨大成就，如航天事业的飞速发展、5G技术的领先、北斗导航的精准定位等，点燃他们内心的自豪感。教师还分享钱学森等科学家放弃国外优厚待遇，毅然回国投身科研的动人故事。这些故事在学生幼小的心灵中播下科技强国的种子，学校期待他们有朝一日能像前辈一样，用所学为祖国的繁荣富强贡献力量。

回顾学校的科学教育历程，有辛勤付出，有欢笑收获。学生在科学的海洋里尽情遨游，科学素养显著提升，在各级科技比赛中屡获佳绩。这些成绩是学校全体师生共同努力的结果，也是学校科学教育成果的有力见证。

未来学校将引入更多前沿科学教育理念和课程，积极与科技企业、科普场馆合作，组织学生开展实地研学，为大家提供更广阔的科学探索平台，让科学的种子在学生心中开花结果。

来源：中国教育新闻网一点号