摘要：你好，我是蓁蓁，一个80后宝妈~家有12岁儿子，在科学养娃的路上，邀你一路前行……
学会沟通，孩子受益。
你好，我是蓁蓁，一个80后宝妈~
家有12岁儿子，在科学养娃的路上，邀你一路前行……
“老师，我家孩子在学校怎么样？”这恐怕是不少家长和老师沟通时的开场白。
看似关心，实则问题很模糊，让老师不知从何答起。
这样的沟通，效果可想而知。
Coco上小学的时候，我也犯过这样的错误，见到老师就忍不住问：“孩子听话吗？表现好不好？”
老师总是笑笑说：“挺好的，放心吧。”
结果半个学期之后，才发现儿子上课经常说小话，作业也有遗漏。
这就是：无效沟通，不如不沟通。
真正有智慧的家长，懂得跟老师结成同盟，而不是一味地单向打听。
Coco小学这六年，我也总结了一些经验，我发现那些真正会沟通的家长，就是在给孩子谋福利，孩子在学校获得的关注和指导，真的不一样！
比如：
“这孩子就是不爱学习。”
“老师上课讲的他都听不懂。”
“老师能不能多关注下我家孩子。”
这些话太大太空了，老师也不知道你在说哪件事，更不知道如何去执行。
抱怨除了给老师留下负面印象，别无他用。
2、不推卸责任“我工作太忙了，没时间管他学习。”
“我家孩子就听您的话，教育他就靠您了。”
“肯定是同学欺负我家孩子了，他才会打人的。”
这些话都是在推卸责任，会让老师觉得您这位家长，并不重视孩子的教育和学习，连最基本的责任都不想承担。
“不好意思，给您添麻烦了。”
“老师您辛苦啦！”
“老师您多受累。”
这样的话，像老太太的裹脚布又臭又长，老师只能点头应付，对改善沟通和帮助孩子，都没啥大用。
如果你实在不知道怎么跟老师沟通，推荐照着这本《如何与班主任沟通》去讲话，家长会说话，孩子更受益！
书中先告诉你：为啥非要跟班主任沟通？如果跟老师沟通被拒绝了，怎么办？先解决了后顾之忧，你才能大胆去找老师。
老实说，要不是读了这本书我都不知道：跟老师打电话、见面聊和发微信的沟通方式，是不一样的！
原来跟班主任沟通有“四大忌讳”！真是大开眼界。
另外，像我们想帮孩子换座位、想让老师课上多关照孩子、想让孩子当班干部……等等这些“难以开口”的要求，书中都手把手教你应该怎么说，方法简单有效，照着说就能得到好结果。
一共42个沟通小技巧，每一招都是家长用得着的，如果你也不会跟老师沟通，或者本身就是I人，那这本书一定要码住。
成为孩子的神助攻，多跟老师正向沟通往往有奇效。
读完《如何与班主任沟通》，我总结出了3句话，可以多跟老师聊，来看看你聊过哪几句？
1、多说观察到的细节“老师，我发现孩子最近做数学题很吃力，您观察到他在课堂上，有什么跟不上的地方吗？”
“老师，我发现孩子最近爱写日记了，还是您引导得好，您看他最近的写作水平有什么变化？我们在家应该怎样提高呢？”
这种提问方式很具体，既表现出家长的关注，又能得到老师更有价值的反馈。
“老师，孩子的计算总出错，我想帮他提高计算准确率，在家应该怎么做呢？”
“老师，孩子有点偏科，英语成绩拖后腿了，想要完形填空少丢分，课后应该怎么复习呢？”
这类问题展现了您的合作态度，老师也会很乐意给出建议，一旦与老师形成合力，孩子的成绩肯定会有所提高。
“老师，谢谢您上次的建议，孩子现在背书快多了！”
“老师，感谢您上课经常让孩子回答问题，他现在更有自信了。”
这种反馈会让老师很有成就感，也觉得自己的辛苦没有白费，后面会更愿意关注咱家孩子。
这也算是给老师正向激励了！
写在最后如果你是I人，也不要总是不跟老师沟通，这会让你变成透明人，老师对咱家孩子的关注也会变少的！
记住3说3不说，主动去找老师交流一下吧！
那些会沟通的家长，真的赢麻了。
来源：蓁蓁宜人
