喜报！兴国七中蓝水清荣获2025年度江西省“最美教师”

摘要：总是以校为家，迎着朝霞来送走晚霞归，校园里总见她忙碌的身影；她，总是电话一打就是半个小时，那是与家长在沟通学生的学习心理情况；她，总是早起晚睡，那是她为了把作业改得更细、把上课准备得更充分。寒来暑往，美丽的校园内，学校那棵大榕树的嫩芽儿变成了郁郁葱葱的绿枝条，

近日

2025年度江西省

“最美教师”和“最美高校辅导员”名单揭晓

其中

我县第七中学高级教师

蓝水清

荣获2025年度江西省

“最美教师”

2025年度

江西省“最美教师”名单

蓝水清：以心为桨，做幸福的学生摆渡人

蓝水清兴国县第七中学高级教师

江西省“最美教师”

江西省首批名班主任工作室主持人

江西省初中语文骨干教师

赣州市“最美班主任”

她，总是以校为家，迎着朝霞来送走晚霞归，校园里总见她忙碌的身影；她，总是电话一打就是半个小时，那是与家长在沟通学生的学习心理情况；她，总是早起晚睡，那是她为了把作业改得更细、把上课准备得更充分。寒来暑往，美丽的校园内，学校那棵大榕树的嫩芽儿变成了郁郁葱葱的绿枝条，一年又一年，她所带班的学生总是以自觉、自律、自治而扬名，所带班级成为流动红旗“专业户”，所指导的学生屡获省、市级大奖。2024年她被省教育厅评为江西省首届省级名班主任工作室主持人，2025年被省委宣传部、省委教育工委、省教育厅评为“江西省最美教师”。她，就是兴国县第七中学教师蓝水清。

勤学习，构筑科学管理的高度

教育是一门技术，更是一门艺术。只有不断地学习，才能有理论的活水、管理的思路、治班的良方。通过阅读中外教育名著，蓝水清老师勇于汲取前人的智慧，不断提升自己的管理水平。从《论语》中的“因材施教”到《教育心理学》中的个体差异理论，从苏霍姆林斯基的《给教师的建议》到魏书生的《班主任工作漫谈》，从王晓春的《做一个专业的班主任》到李镇西的《做最好的班主任》，每一次品读，都令她如沐春风，她把人民教育家于漪老师所说的“只有当了班主任，才能真正体会到当教师的幸福”奉为自己的工作准则。最是书香能致远，她乐衷阅读，也带领学生家长共读，创建书香班级，养成常写班级管理随笔的习惯。近年来，她相继在国家、省、市级班主任专业刊物登载理论文章，相继受邀赴十余个县、市、区作班主任工作心得讲座。

“手里有书，眼里有光，心中有学生，做幸福班主任”，在班级管理的沃土中，蓝水清老师躬耕着、践行着、享受着。

心存热，焐暖关爱学生的温度

教育是一朵云推动另一朵云，一个心灵唤醒另一个心灵。入职二十八年，蓝老师以心渡心，用智慧和爱心点亮学生的成长之路。二十八年前，她初入教坛，被分配到偏远乡镇初中，学校住宿环境差，冬天特别冷，她总是给学生烧热水暖脚，帮学生热好冻得发硬的酸菜炒黄豆。记不清多少次北风凛冽的夜里带着学生去医院打吊瓶；记不清多少次从自己微薄的工资里悄悄把钱压在学生课本里。后来，她考入县直中学，忘记了为找回一个逃课的网瘾少年，跑遍县城多少网吧，穿断了多少鞋底；记不清，为了劝返厌学学生，家访了多少回，熟悉到后来连学生家的狗见到她都摇尾巴。回首班主任工作之路，虽然累，但每每想到因为自己的付出而培育一届又一届的优秀学生，每每看到一批批学生陆续在各自工作岗位发光发热，她就感受班主任工作繁花似锦般的幸福与快乐。

迈开脚，拓展协同育人的厚度

任班主任工作以来，蓝老师逐渐摸索出“组建家委会，借力村委社区，借势往届学生之力”的带班模式，为带班、管班赋能助力。独木不成林，一花难成春。在班级管理中，蓝老师充分凝聚科任教师合力，每当她遇到带班困惑，总有科任教师、往届学生、朋友家长为她支招、给她破解，给予安慰与力量。十五年前，那个她曾带去看病的学生，现在成了医院的主治医生，常回校看她并帮她的班级做近视防治讲座；十年前，那个网瘾少年学生，现在成为了人民警察，常来她的班上做防诈知识宣讲；八年前，那个喜欢书法的女孩学生，常来为她的学弟学妹教书法技巧。学校、家委会、往届学生、社区，四泓清泉聚洪流，为协同育人拓宽了绵延的厚度。

众行远，以微光汇聚延宽度

心有所向，行之所至。近年来，蓝水清老师利用假期相继赴北京、河南、南京、深圳等地，参加全国性的班主任工作研讨会、培训会，向国家级教育名家、专家请教，拜师学艺。功夫不负有心人，她的视野得到拓宽，知识得到拓展，理论水平与专业素养不断得到积淀。她本人也多次受邀赴各地开展讲座。2024年蓝水清老师被评为江西省首届名班主任工作室主持人，在省、市、县教育主管部门精心指导下，其顺利招募全省40余名班主任为工作室成员，并开通“江西省蓝水清名班主任工作室”微信公众号。2024年暑假，蓝老师冒着近40度的高温，带领工作室成员分赴宁都、南昌市红谷滩区送教，每场次听课教师达300人次。2025年春季学期，在兴国县教体局的科学安排下，她又主动请缨，与工作室成员携手，全程参与全县中小学班主任教学研究系列活动，与参训教师就“班主任育人故事、治班方略、主题班会设计”等专业知识深入研讨，一学期来，有600余名班主任参与培训并学有所获。“兴国县中小学班主任管理教学研究如学科教研一样，常态化举办，开展得有声有色，值得点赞！”上级部门相关领导对该做法给予充分肯定。

2025年暑假，受广东省中小学教师发展中心（韶关学院）邀请，蓝水清老师为广东省粤东粤西粤北地区教师全员轮训头雁班主任（班级教育导向与管理艺术）高级研修班授课，得到当地教育局及参训教师一致好评。“以微光聚亮光，既照亮自己也照亮身边人，努力让每一名同行者都成为幸福的摆渡人”，蓝水清老师在工作日记中写下这样一句话。

一分耕耘，一分收获。在组织的精心培养与个人的不懈努力下，她相继被评为赣州市最美班主任、江西省初中骨干教师、江西师范大学校外兼职指导教师、江西省中小学班主任专家库成员，获江西省基础教育教学成果一等奖等荣誉。