*仅供医学专业人士阅读参考摘要：为推动呼吸疾病科普教育、提升公众健康素养，由北京康盟慈善基金会发起的“畅享呼吸”科普项目应运而生。随着冬季呼吸道感染高发期的落幕，“畅享呼吸”科普项目“感染季”也迎来了阶段性收官，本季活动聚焦“呼吸道病原体感染”及“感染后咳嗽怎么办”等公众高度关注的议题，推出
为推动呼吸疾病科普教育、提升公众健康素养，由北京康盟慈善基金会发起的“畅享呼吸”科普项目应运而生。随着冬季呼吸道感染高发期的落幕，“畅享呼吸”科普项目“感染季”也迎来了阶段性收官，本季活动聚焦“呼吸道病原体感染”及“感染后咳嗽怎么办”等公众高度关注的议题，推出了一系列医学科普视频。其中，共有十余支视频凭借科学性与通俗性的完美结合，成为“破圈”标杆。今天，我们就来详细解析这些优质视频的特点，一起探索呼吸道感染相关的治疗策略。
探索感染后咳嗽的治疗优选
1、科学严谨：
向观众传递准确的医学科普内容
结论和数据均有医学文献支持，引用的数据避免“数天”“几天”等模糊表述。
原中国医科大学附属盛京医院的尚云晓教授在《呼吸道感染后，会咳嗽多久？》中表示，呼吸道感染后咳嗽时间需根据不同病原体进行评估（图1）。
首都医科大学附属北京天坛医院的任守臣教授在《科学用药，拒绝谈激素色变！》中，通过对比雾化吸入糖皮质激素（ICS）与全身激素（如口服或注射）的使用剂量，直观展示了雾化ICS的微量用药特点（图2）。
吸入性糖皮质激素（ICS）是气道局部抗炎药物，ICS针对参与炎症反应的关键细胞和分子，有效减轻气道炎症和高反应性[5,6]。雾化ICS剂量通常仅为全身激素的几十分之一，可避免或减少全身激素可能产生的潜在不良反应[7]。
图
2：激素剂量换算对比2、层层递进：
“掰碎”专业理论，让观众“咽得下”
知识点环环相扣，将复杂的医学理论分解为易于理解的科普内容。
尚云晓教授在《如何应对儿童感染后咳嗽？雾化治疗是关键！》中，以递进式逻辑解析了儿童感染后咳嗽机制及雾化治疗的优势：
病原体入侵呼吸道时，会破坏气道黏膜屏障，导致气道敏感并引发咳嗽[8,9]（图3）。此时气道处于“战损状态”，需要修复黏膜屏障。气道炎症可增加黏液分泌，减弱纤毛运动，痰液堆积加重咳嗽。儿童难以咳出粘稠痰液，长期不排痰可致塑形支气管炎[9-11]。因此，治疗时应重视气道清洁、避免气道阻塞。■ 第三层：雾化ICS的抗炎效果
雾化ICS通过局部给药，直接作用于气道黏膜，能迅速减轻气道炎症，抑制黏液过度分泌，并有效缓解咳嗽症状[5,6]。相较于全身激素，雾化ICS大大降低了全身不良反应，成为治疗儿童感染后咳嗽的优选方案。图3：咳嗽的机制
3、场景化教学：
让书面上的操作指导“活起来”
让“抽象描述”具象化，患者学得会、少失误，减少因错误操作导致的治疗失效。
佛山市三水区妇幼保健院陈林萍医生的《小小雾化大文章》作为本季点赞量最高的视频，聚焦家长最关心的“儿童雾化注意事项”，演示了雾化过程中“手持雾化器”的正确姿势以及雾化结束后“给宝宝拍背”的正确步骤（图4）。
图4：儿童雾化注意事项
浙江大学医学院附属儿童医院金艳艳医生的《雾化“扫盲”：雾化用鼻子还是用嘴？》同样也插入了场景化教学，示范了如何“用口吸气鼻呼气”以及如何“给宝宝做雾化”（图5）。
图5：如何正确雾化
让医学知识“看得见、记得住”
适配正确的字幕，向观众传达精准医学科普内容，便于在各大短视频平台广泛传播。插入动画元素、灵活应用花字，增强科普趣味性的同时，加深观众记忆（图6）。
图6：源自台州市第一人民医院叶辉教授的
《口含式VS面罩式，雾化吸入器如何选择》
近年来，以家庭为操作场景的儿童雾化吸入治疗越来越常见（图7），这种家庭雾化治疗方式突破了传统模式，使患儿可以在熟悉的环境中接受治疗，可以避免频繁往返医院，节省家长时间与交通成本，且操作简单，在提高治疗及时性和依从性的同时还能避免医院交叉感染、弥补医院资源不足[6,12]。图7：源自上海交通大学医学院附属新华医院陈嫕医生的
《家庭雾化的优势和适用疾病》
“畅享呼吸”火热征集中！
千人共创，守护公众呼吸健康
医学科普是医务人员履行社会责任的有效途径，能够帮助公众提升健康素养、预防疾病、降低发病率，促进社会整体健康，为健康中国战略的实现贡献力量。通过将专业知识转化为通俗易懂的信息，医务人员既能展现专业能力、树立个人形象，又能增强公众对医疗行业的信任。此外，科普活动还可以搭建医患沟通的桥梁，让医务人员更了解公众需求，也让公众减少因疾病认知不足导致的误解和纠纷。
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来源：医学界儿科频道
