摘要：桂芳，马鞍山市红星中学语文正高级教师、全国先进工作者、国务院津贴专家、入选国家万人计划、安徽省特级教师、安徽省桂芳语文名师工作室主持人，教学成果两次获安徽省基础教育教学成果评比一等奖。参与人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》编写，出版《诗意语文》《和孩子一起

中国工人大思政课安徽篇

主讲人——桂芳

桂芳，马鞍山市红星中学语文正高级教师、全国先进工作者、国务院津贴专家、入选国家万人计划、安徽省特级教师、安徽省桂芳语文名师工作室主持人，教学成果两次获安徽省基础教育教学成果评比一等奖。参与人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》编写，出版《诗意语文》《和孩子一起读诗》等多部专著。

大家好，我是桂芳。

站在三尺讲台，我以粉笔为桨、以书本为舟，二十多年如一日，把每一个孩子都当作一颗希望的种子。我始终记得自己初为人师时写在日记本上的句子：“以教室为家，以学生为友，用心育人，用爱点灯。”

坚守讲台，用陪伴书写不凡

我的办公桌旁始终放着一套小桌椅，上面有牛奶、饼干和书籍。孩子们无论是学习遇到困难，还是心里有话想说，都会来坐一坐。我不只想做传授知识的老师，更愿成为他们成长路上的朋友。

托举星光，以传承延续教育之火

2016年省语文优质课大赛，一位青年教师代表参赛。我陪她反复打磨几十篇课文，比赛过程中她还是遇到了难题。那时我大女儿生病，自己也怀有身孕，医生叮嘱“不能久站”。但我放心不下，还是挺着孕肚赶到现场和她并肩作战，从下午三点改到凌晨三点。第二天她拿到分会场第一名的那一刻，所有的辛苦都化成了喜悦。

二十多年来，我最骄傲的，就是陪伴一批又一批年轻教师发光发热，我们一同探索新课改，把先进教育理念辐射到全省。我愿做一盏灯，用一点光点亮一片教育星河。

从课堂到生活，让诗意语文生根发芽

2009年我开创“声情教学法”，带学生去剧场演角色，去花园读诗歌，打造诗意语文课堂，让语文变成可触可感的生活。2016年我创办“桂子诗话”公众号，推送300多期后,将文字整理成书《和孩子一起读诗》，今年出版，公益赠书，已送到全国3000多个孩子手中。我的梦想，就是让更多少年从这里爱上古诗、走向更辽阔的世界。

同志们！习近平总书记曾指出：“教师是立教之本、兴教之源。”这句话让我更加坚定——教育，是一种温柔的坚持，是一场温暖的传承。我不过是千千万万教师中平凡的一个，但我相信：每一份陪伴都能照亮心灵，每一次传递都能影响未来。让我们以初心为笔、以奉献为墨，在民族复兴的征程中，共同写下教育者无愧于时代的温暖诗篇！

桂芳徒弟、马鞍山红星中学教师 林敏菲

师父的引领，让我深刻领悟到语文教学的本质——它不仅是传授知识，更是点亮心灯；不仅要关注学生“学会了什么”，更要思考“是如何学会的”以及“感受到了什么”。她以身作则，让我看到了教育工作者应有的模样：既有深耕一线的实践热忱，又有仰望星空的学术追求。这份启发，将继续指引我在语文教育的道路上行稳致远。

马鞍山二中博望分校 王虎

桂老师心里始终装着满满的爱：对学生的爱，对学校的爱，对社会的爱！正是这份大爱，让她赢得了学生、家长、同行乃至社会的认可！她一直在五育并举中践行幸福教育理念：作为语文人，桂老师文以化人，躬于实践；作为领衔人，桂老师精益求精，率先垂范；作为教育人，桂老师不忘初心，一往无前！她就是我们接续前进的楷模和动力，我们将以桂老师为荣！共同谱写新教育的华章！

来源：安徽省总工会