忻州实验双语学校：重构语言学习方式点燃英语学习热情

摘要：在忻州实验双语学校的英语课堂上，传统与创新碰撞出智慧火花——突破教学定式，重构语言课堂，将刻板理论转化为生动实践，让每一节英语课都焕发出生命的灵动。

在忻州实验双语学校的英语课堂上，传统与创新碰撞出智慧火花——突破教学定式，重构语言课堂，将刻板理论转化为生动实践，让每一节英语课都焕发出生命的灵动。

趣味启蒙：低年级沉浸式学习

近几年，我校着力英语教学改革，持续创新，推出《Get best》英语校本课程，以兴趣为导向，以热爱为路径，通过英语歌曲、字母操、情境表达、日常应用等生动形式，打造沉浸式英语学习课堂。

课堂上，英语歌曲旋律明快，孩子们欢唱舞动，在轻松氛围中自然习得单词和简单句式；字母操将26个字母转化为趣味肢体动作，通过手脑并用的方式，0基础的孩子们轻松掌握字母形态与发音，各种情境的创设表达，让英语不再是躺在课本上的陌生文字，更是活起来的生动语言！这种寓教于乐的教学模式点燃了低年级孩子英语学习的热情。

能力进阶：中高年级素养提升

我校三至六年级英语教学承接校本教材培养起来的英语素养，同时注重国家教材要求的能力培养，着力提升学生综合应用英语的能力。

课堂上，老师们通过创设丰富的情境，引导学生从日常应用到角色扮演，从课堂应用到日常交流，在实现全英文课堂表达的基础上，培养了学生听说的能力，更培养了跨文化交流的信心。

同步加强的写作训练采用阶梯式培养：从基础句型到段落创作，教师们通过系统指导，同时鼓励学生海量阅读原创英文作品，夯实了学生用英语记录生活，全面提升书面表达的能力。