摘要：小女蜷在被窝里，像只贪暖的猫咪，嘟囔着不肯起身。妻坐在床沿，轻轻拍着女儿的背，交织的画面吞噬柔软的床铺，驱散头脑中的混沌，母爱代替了家里的闹钟，一大一小赶走了家里残存的睡意！

清晨，蜷如猫咪的小宝，惺忪睡眼； 清晨，蜷如雨荷的小李，神思恍惚。

小女蜷在被窝里，像只贪暖的猫咪，嘟囔着不肯起身。妻坐在床沿，轻轻拍着女儿的背，交织的画面吞噬柔软的床铺，驱散头脑中的混沌，母爱代替了家里的闹钟，一大一小赶走了家里残存的睡意！

卫生间里，洗脸、刷牙、梳头，这种日复一日的仪式感，仿佛梳去的不仅是纠缠的发丝，还有昨夜积压的纷乱心绪，美好的一天，一大一小踏上了汲取知识的道路！

一整天，小李是另一个学校的“老师”，指尖沾染的白色粉灰，将知识慷慨地赠予了这些别人的孩子。小宝是另一个学校的“学生”，小小的脊背挺得笔直，努力的汲取讲台上另一位老师的知识营养。她在她的校园里，播种知识；小女在自己的校园里，汲取雨露。一大一小听着相似的铃声上下课，却在彼此视线之外，这是一种奇妙的并行。

夜幕降临，小李汇入接孩子的家长洪流，小女雀跃着扑入怀中，喋喋不休地汇报一日见闻，吐槽老师下课铃声响起还不带他们出去玩，一大一小并行的轨道在拥抱的瞬间温暖交汇。

晚上，小李看书，小宝阅读。此时，一大一小不是老师和学生，而是妈妈和女儿！此刻，我家的另一小正在埋头苦读，我这一大正在屏幕前注视并思考着！

来源：琦琦课堂