摘要：清华大学认证积极心理学指导师、博士后、国家二级心理咨询师、中国教育发展战略学会教育标准智库专家罗丹阳作为主讲人，在《职教院校发展与教师心理健康统筹 从“管理”到“赋能”》主题分享中指出，教师心理健康是打造“高素质专业化教师队伍”的内在要求，是学校心理健康体系的

9月8日，黔西南民族职业技术学院邀请心理专家带来了一场深刻且温暖的心理“赋能”讲座，为教师增添“心”动力，为学院“双高”建设注入“心”活力。

罗丹阳《职教院校发展与教师心理健康统筹 从“管理”到“赋能”》主题讲座（图/刘洁）

清华大学认证积极心理学指导师、博士后、国家二级心理咨询师、中国教育发展战略学会教育标准智库专家罗丹阳作为主讲人，在《职教院校发展与教师心理健康统筹 从“管理”到“赋能”》主题分享中指出，教师心理健康是打造“高素质专业化教师队伍”的内在要求，是学校心理健康体系的基石，更是学生健康成长与幸福生活的关键保障。当下，“赋能”已成为组织发展的关键职能，掌握实用心理技术对教师至关重要。

黔西南民族职业技术学院教职工现场互动（图/钱星星）

讲座中，罗丹阳多个维度为教师们“赋能”。通过互动调研，精准画像职教教师面临的“三维困境”；深入剖析教师的情绪劳动以及干部的心理压力，并分享自我调适三法，引导教师将压力转换为挑战，把精力聚焦在“影响圈”，更好地应对职业生涯中的压力与挑战。同时，运用案例模拟，分享自我调适三法、ABC情绪疗法、团队激励三策等心理学实用技巧。她希望，高校能坚持在政治上关怀、工作上支持、生活上关爱教师，做到有的放矢、按需解难、精准服务，不断增强教师的荣誉感、归属感和获得感。

讲座后，黔西南民族职业技术学院邀请罗丹阳博士一行进行调研座谈，为“双高”建设工作“支招”；召开优秀青年教师座谈会，共话未来发展。

这是黔西南民族职业技术学院坚持把教师节当作充电蓄能的加油站，接续奋斗的新起点的一个缩影。

黔西南民族职业技术学院党委书记于立群表示，学院高度重视“双高”建设，把其作为优化办学条件、引领高质量发展的重要机遇，此次活动是学院教师节系列活动重要组成，为培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍和未来发展提供了方向。后续将进一步以师生为中心，以更贴近、细致、温暖的服务，打造幸福校园，构建和谐环境，“赋能”促进教师成长，实现院校与师生的共赢，助力“双高”建设迈上新台阶、取得新成效。

贵州日报天眼新闻记者 钱星星

编辑 段源兴

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来源：天眼新闻