春天，永远不要失去发芽的心情

摘要：这个早晨，最大的收获，便是在清静的办公室完成了“每日一摘抄”。摘抄，是他山之石，可以攻玉的最好方法。也是日复一日输入新知的最佳形式，当输入一定量的时候，存储多了，就会自然而然地输出。

【辽经副刊】

作者/吴俊伟

这个早晨，最大的收获，便是在清静的办公室完成了“每日一摘抄”。摘抄，是他山之石，可以攻玉的最好方法。也是日复一日输入新知的最佳形式，当输入一定量的时候，存储多了，就会自然而然地输出。

摘抄的意义关键在于润物无声，外面的世界很热闹，外面的世界很喧嚣，守住内心的纯静，需要对自己当下所做的事情情有独钟的热爱，心无旁骛的定力，人需要有一点精神的，也需要一点与众不同的，大家都在做的事情浓墨重彩地去做，大家都不做的事情轻描淡写地去做。一件简单的事情，那来的特点，更谈不上什么特色，如果就此事坚持三年以上，乐此不疲地以电子日记的形式发在朋友圈，会有什么变化呢？

昨天，一位在读博士，在书乡老师的座位前，聚精会神地翻阅“每日一摘抄”教案本，他说：老师，退休前能不能赠送我一本摘抄本啊？我笑着说：我所做的一切都是为了影响未来跟我同频的人。

当今社会，都在吃快餐，囫囵吞枣地咽下，还没有咀嚼，什么味道还没有品味出来。而手抄是一种慢火慢炖，能够对摘抄的句章给予足够的深思熟虑，特别是当摘抄的内容与自己的教育教学实践相对接的时候，愉悦的心情，油然而生。

从2021年3月1日启动“每日一摘抄”，至今已摘抄了整整28个教案本，每当摘抄结束，望着有情的笔迹，喜不自禁，浮现在脸颊。如果一名体育教师找到自己日常的爱好，生活在自己爱好里，用自己的热爱笔耕不辍，就是在为自己赋能，为自己未来所作所为，积累能量、能力。

“每日一摘抄”结束，附上一段摘抄后的有感而发，发在朋友圈与天南海北的学友共享。一位南京的学友说：准备向您学习，2022年开始，先从每日一摘抄开始；一位重庆的学友说：吴俊伟老师深深地影响了我；一位广州的学友说：向您学习，从摘抄开始；一位兰州的学友说：自从发现您的摘抄。我开始定时到学校阅览室翻阅教育期刊，也开始了摘抄；一位当地的学友说：我也应该抄点啥，让自己正能量满满！快退休了，抄课标还有意义吗？

我说：不是有没有意义，而是检视自己对标，寻找曾经的教学点还有哪些没有点到，查找不足写出来！不也是充实自己吗？

辐射方法，示范行为，如果全国的人民教师，每天都有一小时安静下来，做自己喜欢做的事情，每天有一小时学习能够使老师安静下来，教育将迎来安安静静的四月。请尝试一下安静一小时自我学习的心情是啥样的？

春天到了，我们对自己说：永远不要失去发芽的心情，走起来就会有路，跑起来就会有风。四月芳菲，在自己的节奏里，每天安静一小时，每天学习一小时吧！（作者为辽宁省辽阳市第一高级中学）