春风化雨 | 三十五载初心不改！用热爱与坚持点亮融安学子成长路

摘要：三尺讲台育桃李，千声赞语颂师恩。在金色的九月，我们即将迎来第41个教师节，为进一步弘扬尊师重教的社会风尚，展示优秀教师风采，现遴选部分优秀教师的典型事迹进行宣传，记录他们执教的“最美”瞬间。

优秀教师风采

三尺讲台育桃李，千声赞语颂师恩。在金色的九月，我们即将迎来第41个教师节，为进一步弘扬尊师重教的社会风尚，展示优秀教师风采，现遴选部分优秀教师的典型事迹进行宣传，记录他们执教的“最美”瞬间。

优秀教师风采

李芳芳老师

个人事迹

李芳芳，中共党员，融安县第二实验小学高级教师，深耕教学一线35年。她师德高尚，教学精湛，深受学生爱戴、家长认可。她年近退休仍与时俱进，主动成长并发挥示范引领作用，堪称优秀新质老教师。

李芳芳老师2021年春季学期在本校给2016级3班学生上“珍惜粮食尊重劳动”主题班会课。

忠诚事业、严守师德，堪当县域师德模范

李芳芳老师以35年教坛深耕诠释对党的教育事业的赤诚。从代课教师起步，她始终以《教师职业道德规范》为标尺，践行“四有”好老师标准，以思想引航学生成长，用行动彰显师者本色。她曾获八桂优秀教师、柳州市师德模范、柳州市优秀教师等荣誉，以全心育人的坚守，成为县域内师德标杆。

2024年3月15日，李芳芳老师在全县“杏坛情怀”中小学老师风采展示活动中上公开课。

锚定素养、科学培育，不愧教育教学模范

新的时代，呼唤新的教育理念和创新的教育方法，李芳芳老师锚定人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等学生发展核心，不断优化班级管理和语文教育教学，科学培育，所带班级方方面面堪称模范。

（一）班级管理有特色

学生是一个个鲜活的个体，班级管理千头万绪。李芳芳老师摒弃传统管理模式，借鉴魏书生“人人有事做，事事有人管”理念，以人格魅力和智慧方法引导学生，把班级管理得有条不紊，独具特色。她整合学生行为、心理、课堂互动等多维度信息，运用网络、微信等数字手段，经实践提炼出“个人+小组+班级=成长”模式，助力学生个性化发展，所带班级均获评优秀集体。

（二）语文教学深钻研

李芳芳老师秉持“唯有热爱，方能坚持；唯有思考，方能深刻；唯有实践，方能独特”的理念，怀揣对语文教育的热忱，以立德树人与素养培育为目标，坚持课堂创新与反思，经持续学习研究，形成特色鲜明的“以阅读立人”的教学风格。她始终以学生成长为核心，关注学习兴趣与需求，突破单纯知识技能传授，聚焦语言运用、思维品质、审美鉴赏及文化传承意识的综合提升。她深入解读教材，既挖掘文本语言美、思想美与结构美，更注重提炼表达特点与语用价值，以阅读滋养学生成长。她敏锐捕捉教学问题并深挖根源，近年通过《基于农村小学生语文学科核心素养的群文阅读实践研究》《小学语文阅读课程化实践研究》等课题，构建扎实创新的课堂。她主动学习，熟练运用数字资源与数字教育手段，有效提升语文课堂效率。

李芳芳老师在2025年春季学期本校第三次教研活动中上《克雷洛夫寓言》整本书阅读公开课并作研讨发言。

与时俱进、示范引领，堪称学科教学模范

在教研室林玲老师带领下，李芳芳老师充分发挥自身优势，助力县域语文教学质量提升，推动教师队伍建设。她积极发挥引领作用：一是参与课题研究，内化先进教育理念，辐射带动乡镇教师学习成长；二是投身教学成果培育申报，聚焦教育重难点，以理论学习与实践创新为县域科研贡献力量；三是提炼教学策略与成长经验，通过质量分析、公开课、指导赛课等形式，引领区域小学语文教师专业提升。

李芳芳老师在2022年学校《基于礼乐课程建设的校本课程开发与实施实践研究》阶段汇报活动中上公开课。

教育的光芒，从来都藏在无数平凡的坚守里。李芳芳老师用行动阐释了模范教师不是遥不可及的标杆，而是触手可及的榜样。愿广大教师以她为镜，让师者之德如星火燎原，助力我县教育之路愈发宽广。

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