摘要：“我们以农民画这样的乡土艺术滋养孩子心灵，让他们在创作中建立文化自信，成为民间艺术的小小传承者。”近日，在山东省济南市济阳区新元学校的农民画工坊里，济阳农民画非遗传承人李苏兰正指导孩子们用画笔描绘乡村生活。

“我们以农民画这样的乡土艺术滋养孩子心灵，让他们在创作中建立文化自信，成为民间艺术的小小传承者。”近日，在山东省济南市济阳区新元学校的农民画工坊里，济阳农民画非遗传承人李苏兰正指导孩子们用画笔描绘乡村生活。

这所建校仅6年的现代化校园，将具有600年历史的农民画技艺转化为生动的美育课程，将农民画与劳动实践、乡土文化相结合，累计创作出1100余幅充满童趣的农民画佳作，其中203幅作品在第24届、第25届全国中小学生绘画大赛中获奖。

李苏兰介绍，流淌着齐鲁大地文化基因的济阳农民画，具有色彩强烈、造型夸张、构图饱满、寓意吉祥的特点，自明清时期便以浓墨重彩记录农耕文明，承载着“耕读传家、勤劳兴业”的精神密码。

在非遗创新传承方面，济阳区教体局联合文旅局构建“三维赋能”体系：打造数字非遗档案库；建立非遗传承人智库，实施“名师带徒”计划，培育30名新生代传承人；创设“非遗文化周”活动，通过虚拟美术馆实现云端巡展。在政策层面，济阳还出台了《非遗校园传承实施方案》，设立了专项基金，扶持12所非遗特色学校，新元学校便是其中之一。

新元学校构建了“三阶九维”课程体系，低年级开展“五感田野课”培养观察力，中年级设置“色彩实验室”掌握传统色谱密码，高年级实施“非遗创新工坊”开发数字农民画、光影装置等跨界作品。还特别设立了“节气农耕实践园”，让学生在播种收获中体悟“艺术来源于生活”的创作真谛。

作为济阳重点打造的“非遗传承创新基地”，新元学校还通过“1+N”传承模式，以农民画为原点，衍生出泥塑彩绘、创意剪纸、趣味光影等12个非遗工坊；开发AR互动绘本，扫描画作二维码即可观看创作过程动画；与山东艺术学院共建“美育协同创新中心”，联合研发《农民画现代转化》的读本。

“济阳因济水而名,伴黄河而兴。”济阳区教体局局长韩清林介绍，“济阳区立足黄河文化底蕴，以‘讲好黄河故事’为轴心，将德育、智育、体育、美育、劳育与地域文化深度融合，打造‘黄河文化+非遗’课程链，构建‘五育融合’育人体系，开发了鼓子秧歌、黄河舞狮、掐丝珐琅、龙格黑陶、威风大鼓等‘N+’特色课程。”

此外，济阳还筹建黄河流域非遗研学走廊，打造沉浸式非遗体验馆，启动“千人小传人”培育计划，建立从小学到高中的贯通式培养机制，并开发“农民画+”文创产业链，孵化出“闻韶印象”品牌系列产品。当前，“校校有品牌、生生有特长”的教育生态正加速呈现。（中国教育报-中国教育新闻网记者 魏海政 通讯员 孙宗坤 贺文龙）

作者：魏海政 孙宗坤 贺文龙

来源：中国教育新闻网一点号