摘要：自东西部协作开展以来，一批批天津教育工作者跨越山海，将知识与希望的种子播撒在灵台的土地上。天津市八里台第二中学美术教师何玉填便是其中一员。他带着对陶艺的热爱，在县城关中学开辟了一片艺术教育的新天地，更通过“授人以渔”的坚守，为当地留下了带不走的“陶艺课堂”。

自东西部协作开展以来，一批批天津教育工作者跨越山海，将知识与希望的种子播撒在灵台的土地上。天津市八里台第二中学美术教师何玉填便是其中一员。他带着对陶艺的热爱，在县城关中学开辟了一片艺术教育的新天地，更通过“授人以渔”的坚守，为当地留下了带不走的“陶艺课堂”。

2024年，何玉填初到县城关中学支教时，发现这里的美术教育中陶艺尚属空白。没有专业教师、没有设备，但孩子们眼中对艺术的渴望让他下定决心：“一定要把陶艺课开起来！”他自掏腰包购置烧窑设备，向学校申请场地，很快，城关中学第一个陶艺社团成立了。

从揉泥到烧制，何玉填手把手带孩子们感受陶艺魅力。原本课余单调的生活，因陶艺变得多彩。更令人欣喜的是，许多内向的孩子在创作中找到了自信，课堂上笑声多了，眼神也更亮了。

随着支教结束临近，何玉填意识到：要让陶艺课持续下去，必须培养本地师资。他利用课余时间培训学校美术教师，从基础手法到烧窑技巧倾囊相授。

离别在即，何玉填满是不舍，但看到学生们骄傲地展示作品、当地教师已能独立授课，他又倍感欣慰。

在充满童趣的陶艺教室，每一件作品都承载着山海相连的情谊。像何玉填这样的天津支教教师，正用专业与热忱书写着东西部教育协作的生动篇章。

截至目前，天津市津南区已向我县投入教育帮扶资金113万元，互派教师668人次，7所学校结对帮扶，捐款捐物5.5万元，惠及师生3000余人。从渤海之滨到陇东黄土高原，天津教育人跨越千里的坚守，正让更多像陶艺这样的“技艺种子”在灵台生根发芽。这是教育的温度，更是东西部协作的深度。

来源：一品姑苏城