摘要：→1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(A)。A.弗敢(fú)。B.下视其辙(zhe)。C.曹刿(gui)。D.夫战(fū)。

浩然正气下册第六单元：曹刿论战。

·一、积累与运用。

→1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(A)。A.弗敢(fú)。B.下视其辙(zhe)。C.曹刿(gui)。D.夫战(fū)。

→2.在横线上解释加点词的意思。

→3.下列加点词用法不同于其他三项的一项是(B)。A.神弗福也。B.小惠未遍。C.肉食者谋之。D.狼洞其中。

→4.下列各组加点词用法不同的一项是(A)。A.肉食者/谋之，又/何间焉？B.小大/之狱，虽不/能察，必/以情。C.下/视其辙，登轼而/望之。D.一鼓/作气，再而/衰，三而/竭。

→5.下列句子停顿正确的一项是(A)。A.肉食者/谋之，又/何间焉？B.小大/之狱，虽不/能察，必/以情。C.下/视其辙，登轼而/望之。D.一鼓/作气，再而/衰，三而/竭。

→6.翻译下列句子。

→(1)肉食者谋之，又何间焉？当权者会谋划这件事的，(你)又何必参与呢？这种小恩小惠并没有遍及百姓全体，他们不会(因此而)跟从(您去拼命作战的)。

→(2)小大之狱，虽不能察，必以情。大大小小的诉讼事件，(我)即使不能一一明察，(4)下视其辙，登轼而望之。他向下查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上车前。

→(3)夫大国，难测也，惧有伏焉。(齐国这样的)大国，很难推测，(我)担心(他们)。

→(4)曹刿对"三鼓"做了精辟的分析，其原句是：一鼓作气，再而衰，三而竭。

→(5)曹刿认为进攻的有利时机是：彼竭我盈，追击开始的有利时机是：吾视其辙乱，望其旗靡。

·二、阅读与理解。

→十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日："肉食者谋之，又何间焉？"刿日："肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问："何以战？"公日："衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对日："小惠未遍，民弗从也。"公日："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对日："小信未孚，神弗福也。"公曰："小大之狱，虽不能察，必以情。"对日："忠之属也。可以一战。战则公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日："未可。"齐人三鼓。刿日："可矣。"齐师败绩。公将驰之。

日："未可。"下视其辙，登轼而望之，日："可矣。"遂逐既克，公问其故。对日："夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。"

8.解释下列加点词在文中的意思。

(1)公将驰之驱车追赶。

(2)公将驰之驱车追赶。

(3)一鼓作气，再而衰击鼓。

9.下面加点的"之"与"小大之狱"中的"之"用法相同的一项是：【点拨】助词"的"；A.代词；B.用在主谓之间，取消句子独立性；D.宾语前置的标志。

10.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)公曰："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"庄公说："祭祀用的祭品，(我)不敢虚夸数目，作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时士气就衰减了，第三次击鼓时士气就枯竭了。

11.第二自然段对曹刿语言、行动的描写，表现了曹刿A.忠君报国的思想；B.勇于牺牲的决心；C.急切取胜的心理；D.卓越的指挥才能。

12.从全文看，对鲁国以小胜大以弱胜强的原因，分析不恰当的一项是：

A.鲁庄公在大敌当前，能礼贤下士，虚心纳谏。

B.鲁庄公懂得民心向背的重要性，能够取信于民，获得国人的支持。

C.鲁庄公在战场上能审时度势，把握好反攻和击时机。

D.鲁庄公在作战中善于听取曹刿的意见，充分信任曹刿的军事才能。

【点拔】应该是曹刿。

13."下视其辙，登轼而望之"表现了曹刿怎样的特点？请结合上下文谈谈你的理解。

与鲁庄公的贸然下令不同，曹刿先向下察看车辙和登高瞭望敌情，从细节观察，然后做判断发命令，最终取胜，表现了他认真细致，冷静谨慎，懂战术有谋略的性格特点。

14.文中的曹刿和鲁庄公分别是怎样的形象？

曹刿：具有高度的爱国热情，政治上有远见卓识，具有卓越的军事才能。鲁庄公：昏庸无能，政治上、军事上无知，战场上急躁冒进；但鲁庄公也有其闪光的一面，他能够忠于职守、从谏如流、知人善任、不耻下问，这都是极为难能可贵的。

15.文中哪些内容详写？哪些内容略写？作者为什么这样安排？

课文详写了战前的讨论、作战中的战术和总结胜利原因，略写了战争的过程。这样安排既符合标题"论战"的主题，又能够充分刻画主人公曹刿的有远见的军事家的形象。

三、综合性学习。

16.育才中学将举行关于"弘扬民族文化"的社会热点问题研讨会，请你参与并完成下列各项任务。

(1)【资料我来查】在查阅资料时，你看到下面三则材料，请你对其进行分析，写出两点探究结果。

材料一：2016年4月8日，一场名为"春暖花开"的交响合唱音乐会在广西音乐厅上演。具有浓郁广西特色的民族歌曲与西方交响乐"牵手"，以别开生面的形式演绎了民族文化。观众对这样的大胆创新报以热烈的掌声。

材料二：近年来，每到节假日，众多游客走进程阳八寨景区，听敬酒歌、跳多耶舞、吃百家宴，领略独特的侗族风情。三江侗族自治县通过民俗活动的影响力和传播力吸引更多游客，显示了民族文化艺术对当地经济发展的助推力。

材料三："三月三"期间，我市组织"民族文化进校园"活动。在市民族高中、柳江县壮文学校附属小学、融水苗族自治县民族高中等8所"自治区民族文化教育示范学校"开展对歌、传统体育、民族舞蹈等形式多样的主题活动。大力宣传民族文化，让独具特色的民族文化得到人们的重视、传承和发扬。

你的探究结果是：

示例：

1、以别开生面的形式演绎民族文化，雅俗共赏，获得群众好评。

2、民族文化艺术助推当地经济发展。

3、民族文化进校园，让民族文化得到重视、传承和发扬。

(2)【板报我来做】为了让同学们对民族文化有更多了解，学校要出一期宣传板报。请你参照示例，为板报设计两个栏目。

示例：民族音乐知多少？

栏目一：

栏目二：

示例：

1、民族文化大家谈；

2、民族歌舞显魅力；

3、多彩的民族服饰；

4、探寻民间技艺；

5、身边的民俗小吃。

来源：王子抒情