优秀教师把学生作为最重要的教材，播种自爱的信仰
优秀教师不仅是教教材，更是教学生，也就是常说的，用教材教学生。美国人说，教育就是进入社会多年后还没有遗忘的东西。真正的教育是融入生命的价值观和个性，让孩子终身受益。
题海
高考，是农村孩子的 “破茧” 天梯
假期里在网络上看到各地对高三学生的毕业寄语，有学校在最后一节课播放告别音乐的，有班主任在最后一节课给学生深深嘱咐的。离别的愁绪弥漫在校园的每一个角落，大家都为即将各奔东西而黯然神伤，那些一起奋斗的日夜、课间的欢声笑语，仿佛都将成为回忆。此刻的他们，心中满是对往
装满知识的脑袋，也可能空空如也
老师教课，我不怎么听，因为我发现只要我自己瞎琢磨一阵子，理解反而更深。比如学语文《狼》那篇课文，别人记的是“两狼之并驱如故”，我记的是“老农太菜，还不如我”。
瑞安的林老师为什么只激起人们的义愤，却不是反思
教师教书育人不需要家长付工资，教师教什么怎么教教得如何都与家长没有经济关系，在所有职业中，师生关系是最纯洁的，怎么会有如此尖锐的师生冲突呢？
为什么努力学习，却还是原地踏步？
长大才明白，大部分人不是“学渣”也不是“学霸”，而是“夹心层”，热衷于做题时自我催眠“我能行”，考完之后集体原地爆炸“我不配”。