瞻彼洛矣

草木有灵皆入课楼台无处不成诗

“老师，《诗经》中‘采采芣苢，薄言采之’描绘的就是这种集体劳作的画面吧？”在河南省郑州市第四十七高级中学的“《诗经》园”里，一名学生蹲在田垄间，用锄头小心翻开湿润的泥土，他一边擦拭额角的汗珠，一边与教师交流“学诗”的心得体悟。