“以文化人共圆中国梦、匠心淬炼齐绽劳动美”主题书法展开展
3月27日,由内蒙古自治区鄂尔多斯市总工会、鄂尔多斯市文学艺术界联合会主办的“以文化人共圆中国梦、匠心淬炼齐绽劳动美”主题书法展在鄂尔多斯市工人文化宫开展。
3月27日,由内蒙古自治区鄂尔多斯市总工会、鄂尔多斯市文学艺术界联合会主办的“以文化人共圆中国梦、匠心淬炼齐绽劳动美”主题书法展在鄂尔多斯市工人文化宫开展。
《哪吒2》已经从国内火到国外了。外国观众也跟国内观众一样,一票难求。目前,《哪吒2》票房已破153亿了,比去年春节档所有电影加起来都猛。而创造这一奇迹的饺子导演,也倍受世人关注并以他的方式影响个这个世界。
自创建全国文明城市以来,巴中市高度重视文化建设,突出城市发展活力、文化品位和文明水平,通过深入挖掘中华优秀传统文化和红色文化,以“文化+文明”的双轮驱动策略,不断提升城市的文化品位和文明水平,汇聚了推动城市持续进步的“大文明”,使文化成为润泽城市发展的不竭源泉
“冬烘先生”一词,源自中国唐代一则非常有趣的故事。中唐时期安史乱起,以书法传世的当朝重臣颜真卿率军抵抗。后在出面劝说叛军将领时凛然拒贼被杀。当时官方和百姓感念他的忠烈气节尊其为“颜鲁公”。此后在一次科举考试中,主事官员郑薰发现有位叫颜标的考生就自以为系颜鲁公后
·一个是用人不当,任命了一个缺乏谋略的人当总指挥,把能人干将都架空了,让二把手代替自己指挥大战。这个二把手不但没有本事,还喜欢抬杠,能干的员工都被逼走了,只剩下拍马屁的家伙。
3月21日,“学习强国 以书惠友”遇“荐”好书线下分享会——中华优秀传统文化分享交流专场活动在广元利州广场举行。
席间,上海文化圈的罗稷南突然问了一个问题:“主席,鲁迅先生如果还活着,他会怎么样?”
在邹平市黛溪街道东城社区,一幅“家校社共育、志愿同行、文化润心”的和谐画卷正徐徐展开。作为文化社区建设示范点,东城社区以文化为纽带,以服务为基石,以传承为使命,探索出一条独具特色的社区治理新路径,让居民在共建共享中感受温暖、收获幸福。
在潍坊市奎文区,一张覆盖全域的“社区文化地图”正悄然成型。这里没有宏大叙事,有的是一支支核雕刻刀在青少年手中传承非遗的温度,是“美德积分”兑换时邻里相视而笑的和美,是白发讲师与青年志愿者在文化市集上的默契配合。奎文区以务实担当将“以文化人”理念转化为具体坐标,
人性如同一片广袤的森林,每一棵树都有其生长的规律和姿态。真正厉害的人,是懂人性的,他们不会强行改变森林的生态,而是顺应自然的规律,让每一棵树都能找到属于自己的阳光和雨露。在这片森林中,底层人的认知、文化人的面子、中层人的利益,都是不可轻易触碰的禁区。
董老师一边标榜“文化人”卖良心货,一边却被315晚会点名虾仁添加剂(磷酸盐)超标145%,“百万检测费”成了董老师年度最大笑话。“丈母娘”却高呼“与辉无关”,网友却冷笑:百万检测费到底花哪儿了?文化人的嘴,骗人的鬼?
“刚才我们小组会议上在讨论人工智能的发展。眼下大部分国人把DeepSeek当成娱乐工具,沉浸于简单的信息狂欢,但我们有没有想过,人工智能的发展可能改变整个社会的生态面貌,从哲学意义上改变‘人是什么’的问题。这是一个文化问题,我们应该认真思考。”3月8日下午,全
青少年是传承弘扬中华优秀传统文化的未来与希望。基于这个共识,我市各级各类学校、文化场馆把传统文化知识融入教学课堂,纳入社教主题,以各种形式开展中华优秀传统文化的学习实践活动,带领青少年学生深入了解中华优秀传统文化的博大精深,不仅丰富了学生的知识体系,更让传统文
陈景胜自幼便对文字有着浓厚的兴趣,邳州的山川河流、风土人情都是他眼中的鲜活素材。年少时,简陋的环境未能阻挡他对知识的渴望,一盏昏黄的灯,一叠粗糙的稿纸,便是他创作的天地。凭借着过人的天赋与不懈的努力,他的作品开始在当地崭露头角,散文、诗歌中满是对家乡的热爱与眷
青少年是传承弘扬中华优秀传统文化的未来与希望。基于这个共识,我市各级各类学校、文化场馆把传统文化知识融入教学课堂,纳入社教主题,以各种形式开展中华优秀传统文化的学习实践活动,带领青少年学生深入了解中华优秀传统文化的博大精深,不仅丰富了学生的知识体系,更让传统文
耕耘杏坛32载,教育情怀始终如一。作为高校中文系教授,她引领青年教师专业发展,为中小学语文教师队伍注入新鲜血液;作为古代文学学者,她潜心研究地域文学,弘扬中华优秀传统文化,为提升常州文化名城软实力贡献力量——她就是江苏理工学院文化与旅游学院教授蓝士英。
东南网1月7日讯(通讯员 陈鑫铃 黎芷妍 薛雅心 本网记者 冯川叶 )在福建师范大学文学院,一场文化的盛宴—— 第六届文学周系列活动,于近日成功落下帷幕。此次活动以文学创作为基石,充分挖掘学院学科优势与地域文化资源富矿,通过 “文学创作座谈会”“作家进校园”“
该系列丛书执行主编苟欣文介绍,丛书的诞生是从学校七十多年办学历程中形成的文化共识、红岩精神研究到文化育人成果的转化利用,在学校新文科建设的价值引领中具有特殊的价值。
据介绍,新文科建设:以文化人系列丛书共七册,包括《千秋青史永留红——红岩精神育人》《愿化青春成利剑——时代精神育人》《各美其美 美美与共——世界多元文化育人》《国学根柢 世界眼光——中华优秀传统文化育人》《光影浸润心灵——影视艺术育人》《海纳百川,学贯中外——
“大美文化,自信以持”。近年来,南京大学牢记“在坚定文化自信、讲好中国故事上争做表率”的殷殷嘱托,坚持“以文化人、以教兴文”,传承中华优秀传统文化、勃兴新风尚,守正创新、多维打造沉浸式文化育人空间,让学生在耳濡目染中滋养心灵、提升审美,主动探索和传播中华传统文