7月11日的河北涿州中学校园里，6节别开生面的问题解决式课堂正同步展开。教师们以精心设计的问题为核心组织教学，这些问题兼具障碍性、有序性、趣味性与激励性，如同一把把钥匙，启发学生主动叩响知识大门。在问题被提出、探索与解决的层层递进中，学生深度融入课堂，真正成为

中学 涿州 宗臣 宁致义 刘彭芝 2025-08-05 10:59  2