摘要：数学建模竞赛是一类以数学建模为核心，旨在培养学生的创新意识、创造能力、团队合作精神及快速获取信息和资料的能力的学科竞赛。参加数学建模竞赛，参赛者通常需要完成以下任务：

数学建模竞赛是一类以数学建模为核心，旨在培养学生的创新意识、创造能力、团队合作精神及快速获取信息和资料的能力的学科竞赛。参加数学建模竞赛，参赛者通常需要完成以下任务：

一、明确问题

首先，参赛者需要读懂问题，明确要解决的问题。这包括理解问题的背景、目标、约束条件等，并形成解决整个题目的完整思路框架。

二、查阅文献和数据

针对明确出来的具体子问题，全面查阅相关文献和数据，寻找相同或类似问题的解决方案，归纳梳理模型算法和主要参考文献。同时，搜集并整理数据，做好数据预处理，如清洗“脏”数据、将非结构化数据结构化、处理缺失值和异常值等。

三、建立数学模型

结合相关文献以及数学原理、物理规律等，将实际问题用数学语言转化为数学模型。这个模型需要基于科学原理，逻辑性强，且能有效解决实际问题。在建立模型的过程中，参赛者可能需要进行合理的假设以简化问题。

四、求解模型

模型求解可能涉及解方程、公式证明、统计分析、算法实现等。参赛者需要利用MATLAB、R、Python、Lingo、SPSS等软件或编辑语言进行求解。在求解过程中，参赛者需要查阅类似代码并修改调试，同时注意保存计算过程中的数据、图、表。

五、结果检验

根据问题的实际情况和意义对所求的结果进行分析，通过误差分析、灵敏度分析等方法来检验模型解决实际问题的效果和实际应用范围。如果结果不合理，可能需要重新审查模型或求解过程。

六、撰写论文

将以上整个解决问题的过程撰写为逻辑清晰、叙述准确、格式规范的科技论文。论文需要包括摘要、问题背景、模型建立、求解过程、结果分析等内容。摘要需要清晰、简洁地概述问题背景、所用方法、主要结论和关键结果。论文的结构与排版也是评价的重要方面。

七、团队协作

数学建模竞赛通常是以团队形式进行的，因此团队协作也是竞赛中不可或缺的一部分。团队成员需要分工合作，互相协助，互相鼓励，以提高工作效率和竞赛成绩。

综上所述，数学建模竞赛需要参赛者具备扎实的数学基础、良好的文献检索和数据处理能力、创新思维和团队合作精神。通过参加竞赛，参赛者可以锻炼自己的数学建模能力、问题解决能力和团队协作能力，为未来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。

来源：勇往直前加油