摘要：胡适是新文化运动的旗手，大力倡导白话文运动，发表《文学改良刍议》，主张用白话文代替文言文进行文学创作，为文化的普及和传播奠定了基础，使得更多人有机会接受知识，为科学教育的推广营造了良好的文化氛围

胡适是新文化运动的旗手，大力倡导白话文运动，发表《文学改良刍议》，主张用白话文代替文言文进行文学创作，为文化的普及和传播奠定了基础，使得更多人有机会接受知识，为科学教育的推广营造了良好的文化氛围

胡适先生积极主张引入西方中小学先进的教育思想,在北洋政府期间强化了中小学的教育制度,推翻了几千年的私塾教育,强调学术自由、个性发展和实用主义教育，主张教育要与生活实际相结合，推动了中国教育理念从传统向现代的转变。

胡适参与了一系列教育改革活动，担任过北京大学校长等重要职务，在高校教育层面推行现代化的教育制度和管理模式，培养了众多优秀人才。他重视基础教育，支持教育普及，为中国培养了一批具有现代科学素养的中小学老师,20世纪上半叶中国面临内忧外患，救亡图存的时代使命促使大批有志青年投身科学研究，希望通过科技振兴国家。同时，国际上科学技术快速发展，为中国科学家提供了广阔的学习和研究机会,钱学森、杨振宁、李政道等科学家自身具有极高的天赋和强烈的求知欲，他们刻苦钻研，在担任中华文化教育基金会董事胡适先生的帮助下，纷纷出国留学，学习了西方先进的科学技术。

胡适在新文化运动和教育改革方面功绩卓著，对中国现代教育的发展产生了深远影响，钱学森、杨振宁、李政道等科学家在胡适先生主张引进的西方中小学先进教育基础下经过自己的努力学习获得了成功,造就了他们在科学界的辉煌成就。

来源：成熟星星Ae一点号