摘要：教室窗台的绿萝会告诉你，学问藏在清晨洒水时叶片舒展的弧度里;小区流浪猫的慵懒身姿会提醒你，学问藏在观察它如何灵巧避开车轮的细节里;运动会上团队接力时，同学掌心的汗水会教会你，学问藏在配合默契的呼吸节奏里。
阅读下面的文字，按要求写文章。
教室窗台的绿萝会告诉你，学问藏在清晨洒水时叶片舒展的弧度里;小区流浪猫的慵懒身姿会提醒你，学问藏在观察它如何灵巧避开车轮的细节里;运动会上团队接力时，同学掌心的汗水会教会你，学问藏在配合默契的呼吸节奏里。
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生活不是课本里的定理公式，而是柴米油盐间的智慧密码。大千世界的学问，正悄悄藏在那些被我们习以为常的瞬间里，等待有心人去翻开、去琢磨。
对此你有怎样的体验和思考?请你以“学问藏在——里”为题写一篇文章，力争给人以启迪。
学问藏在时间的相遇里
隆文珊
我知道世界很大，可更多时候它却很小，小到我是这世界的主角，小到用过的书包只是慢慢地旧了，小到它只有我的眼眶那么大，它是守着我一点点长大了，可是它却不怎么变化了。
突然刺眼的光猛然打在我的脸上令我不由得皱紧了眉头，等我睁开眼，我竟躺在一片巨大的树叶上！
那树叶飘浮在半空中，眼下就是深不可测的悬崖！崖下都是波涛汹涌的废弃物，在云雾缭绕之中发出低吟。挨着挤着，不知道该漂往何处——它们都是我的记忆。仔细看，那是我学习过的学校；我每周打扫一次的落满树叶的操场；我在上面做过题的黑板；掉皮的白墙和体育课呆坐着的斜坡……那都是几年前的事情啦，现在我不能再去那些地方，再不能再做同样的事情了。我忽然觉得有些伤感。原来，那些曾经的痕迹都已经消失了，它们永远活在过去，只活在我的记忆里。
猛然间我感到脚下一震，一个没站稳便跌了下来，吓得我紧紧抓住树叶的边缘，而他却朝着天空直冲而去。当我再次睁开眼，是一棵大树，从天空中生长出来！枝繁叶茂，葱葱茏茏，似乎将天空都染成青绿色，而茂盛的绿叶间不断地长出硕果，那是什么？我在果实间看到一幕幕熟悉的画面，是运动会时漂扬的旗帜；是我第一次将作文刊发留下的照片；是我在众人面前演讲、表演、总结时怯弱的身影；是我用手中的笔一字一字写下的成绩……是我现在的生活。而它们正成熟在树梢，又“扑通”一声落下，排着队伍运到记忆的深处去。我又感到一股茂盛生长着的生命力了！那就像这大树一样，总有力量在持续地冒出，就像三年以来的点点滴滴，我成长的样子。那它们将去哪儿呢？也许也是去那翻滚的悬崖里，也会消失吧？原来，生活就是不断创造然后失去。直至此刻我还在创造着那些令我感动流泪，或尴尬滑稽的酸甜苦辣，让它们在现实中死去，记忆中蔓延变形。
脚下的树叶冲动地奔向大树，在叶隙间寻不到了踪影，而我则不断坠落，很久很久，当我再次睁开眼，才觉我正躺在公园的长椅上，一片树叶落在我的额头。
夏天的早晨真舒服，香的，却是清淡的。我无聊地甩着腿，却有一抹热烈的橙红忽地撞入视线，吸引了我的眼球。那是谁？高高大大的背影，细软微卷的长发贴在后脖，迈着小碎步，飘移一般地从乒乓球台的这头走到那一头，发出爽朗的笑。有些熟悉，又好陌生，我怔了怔，眼前金光摇曳，记忆的沙粒漏了下来，这不正是我的小学同学嘛！
我“嗖”地翻身坐起，那不可置信让我的眼睛瞪得溜圆。是她，确实是她，我仔细打量着她方方的脸，扎扎实实三年不见了，她变了好多，她还认得我吗？我想起了那些年那些事，那时我们面对同一张黑板，听同一片树叶的摇曳声，怨同一阵酷热，忍同一片寒冷，她成绩好 ，我成绩也好，她少说话，我话也不多，是这样同行过六年的。而不通音讯的几年呢？我在自己的世界里痛哭大笑、抬头低头，我能骄傲地向她展示我长出羽翼的样子，而她的，一定也曾发光沉淀，将日子拼凑了创造了。三年以来，我们学到了同样的知识，认识了不同却相似的人和事，生长在同一片天空下，各自蓬勃……原来，成长的不仅仅是我，每个人的生命都是一路风景。
我坐在清晨的微风中，一次次回味着这场奇幻旅程，我似乎从中学到了那么一点儿成长的学问：在每个 “此刻”与 “彼时”的相遇里，在无数次的碰撞与离别中，我们终于学会在失去里体味成长。
学问藏在缕缕细丝里
陈朵依
我曾养过一些蚕。从姑姑手中接过那初从卵中钻出的蚕们，都如米粒一般大小，拿一个纸盒盛着。“等你把它们养大，它们吐出的蚕丝就能去卖钱……”姑姑的话让我有了对这些生命的好奇。
蚕是要吃桑叶的。炽热的午后，顶着毒辣的太阳来到后山的树林间。按着手机上的照片，我找到一棵“桑树”——叶片呈卵形，边缘有粗锯齿，叶面无毛有光泽……是它没错了!正欲摘下叶子时，姑姑却拦下了我:“这可不是桑树! 这种树叫构树，它的叶片虽与桑树非常相似，但仔细看会发现构树叶更大，叶脉也不同。”我将姑姑手中的桑叶与构树叶一对比，桑树叶的确更短，叶片也更薄。找到几棵桑树后，我发现此时正值盛夏，桑树大多都已结了桑葚，如串串黑紫的流星，很好辨认。看来，生活中还是要有善于观察、识别真假的眼睛。
采桑叶时，我学着姑姑一样从叶与茎的连接处采下， 不留过长的茎；只采一些叶片大、颜色深的，将新生的芽留着；采适量即可，否则剩下的桑叶蚕吃不完，第二天就脱水焉掉了……这样做既是为了高效劳动，更是为了保护桑树，让来年桑树还能繁茂。回到家中，见姑姑直接将采来的桑叶倒入纸盒，我不禁疑惑:“这些叶子不用先洗吗？”“蚕是不能喝水的，否则会影响它的生命健康。所以喂养时要将桑叶上的水分尽量擦干。”原来一片桑叶的旅程，竟藏着天时、地利、虫情的学问，每道工序都是千年农耕智慧的凝聚。
蚕蛀食桑叶的声音细细的，流淌在时光里，伴着他们渐渐变得更长、更肥胖，我的成就感也油然而生。直到有一天，我见昨夜的桑叶竟都没有被蛀食的痕迹，而纸箱壁上亮晶晶的，像覆了一层半透明的薄膜。我的心便有些激动了起来：生物书上曾学习过，蚕会在结茧前不吃不喝，忙着吐丝，那亮晶晶的必然是蚕丝了。果然，接下来的几天，蚕们陆续在纸箱角落结茧。说来也神奇，蚕偏爱在纸箱角落结茧，那里有三面支撑，像天然的三角支架。它们吐丝时会特意加固夹角，仿佛深谙‘三角形稳定性’的奥秘。蚕先是吐了薄薄一层，尚还能看到他在里面忙碌的身影；然后一层又一层裹住，密得连里面的动静也不再有了。三日后，茧成了雪白的橄榄，敲击时发出轻脆的“咚咚”声。我忽然想起李商隐的诗，却忍不住笑了 。此刻的蚕并非“到死丝方尽”，而是把自己裹起来，等待破茧成蛾的重生。
当第一只蚕蛾顶开茧房时，它翅膀上的鳞粉落在我掌心，像撒了一把碎星。姑姑说，这些蚕丝最终会变成布匹，但在我眼里，它们早已织成了另一幅锦缎：那是辨别桑叶时的较真，是采叶留芽的慈悲，是观察蚕茧时的惊叹，是知道“蚕未死而蛾重生”的豁然。
原来每一个生命都是一本活的书：小蚕教会我敬畏微小，桑叶教会我辨别真伪，蚕茧教会我等待的意义。当我们弯下腰，用眼睛去触摸叶片的纹路，用指尖去感受蚕丝的柔软，种种学问在这场生命之旅中，化成缕缕细丝，在掌心徐徐展开。
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共情是一种能力。与亲人朋友共情，理解他们的感受，尊重他们的意愿，可以促进关系的和谐；与仁人志士共情，体会他们的境遇，感悟他们的品格，可以获得精神的滋养；与祖国母亲共情，铭记她曾经的屈辱，见证她今日的荣光，可以激发我们的报国豪情……
学校文学社举行以“我与 共情”为题的征文活动，请你写一篇文章参与。要求：角度自选，补全题目，可记叙，可抒情，可议论，文体不限，不少于600字。
我与缝补衣服的阿姨共情
盐城一考生
放月假的一天，忙里偷闲，我走进了隐与市朝的一条小巷。我的裙子破了，去找小巷里缝补衣服的小摊。
缓步迎街而行，不经意间，瞥见巷口坐着一位摆摊的阿姨……
她从一个竹筐里，拿出一大堆彩色的线，开始绣花。我注意到她的手，粗大，浮肿，一点也不像绣花的手。我疑惑地问她，能绣好吗？她点点头，告诉我以前她在一家丝绸厂上班，就是刺绣工，后来工厂倒闭了，她才开始在街上摆摊织补。“我原来绣的花可漂亮了”，她笑着说，“原来的手也不像现在这么笨拙，在外面冻得长冻疮了，所以，才这么难看。”
正说着话，一个背书包的女孩走了过来。我以为女孩也是要织补的，便往边上挪了挪。她笑了，“这是我女儿，就在那边的学校上学。”女孩看看我，喊了声姐姐，就放下书包，帮她整理线盒，很多线头乱了，女孩就一根一根地理清，重新绕好。不时有背着书包的孩子，从我们面前走过。有些孩子看来是女孩的同学，她们和女孩亲热地打着招呼。女孩一边帮妈妈理线，一边和同学招呼着，脸上挂着浅浅的笑容。
这时候，一个中年男人蹬着三轮车骑了过来，女孩亲热地喊他爸爸。我对她说，“天快黑了，要不我明天再来拿，你们先回家吧。”她摇摇头，“就快好了。”
中年男人将三轮车上的修理工具重新摆放，腾出一个空位子来，然后，中年男人一把将她抱了起来，放在了那个座位上。我这才注意到，她的下半身是瘫痪的。女孩将妈妈的马扎、竹筐放好，背着书包，跟在爸爸的三轮后，蹦蹦跳跳地远去。
目送他们一家三口的背影后，我拿着那件绣了牡丹的裙子回家。你完全看不出来，牡丹背后，曾经是一个补丁。
那一刻，我分明感到一股热流从心底迸出，冲向喉咙。固然，你我只是一个平凡的过客，当面临绝望、失意时，一定要点亮心烛，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。
共情之音，永远留在心底……
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请以“圆梦需要 ”为题写一篇作文。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。
圆梦需要努力拼搏
郑啸宇
爱因斯坦曾经给出过一个有关成功的公式，“成功=艰苦的劳动+正确的方法＋少说空话”。“艰苦的劳动”被放在了首位，可见它的重要程度。这个公式启示我们，一个人要想实现梦想，必须进行“艰苦的劳动”，没有它，圆梦就无从谈起。
何为“艰苦的劳动”？通俗地讲，就是要努力拼搏，用汗水铺就通向梦想的道路。
那么，我们每个人在圆梦过程中，如何去努力拼搏呢？
拼搏就是要不怕吃苦，勇于前行。人生的道路难免坎坎坷坷，圆梦之旅更是会充满挑战，甚至布满荆棘和陷阱。这时候，如果你害怕吃苦，每走一步都畏畏缩缩，那就根本战胜不了困难，最终你只能知难而退，铩羽而归。相反，如果你不惧吃苦，不管前面有多大的拦路虎，都有信心去战胜它，那么，你就能一路披荆斩棘，把所有的苦难踩在脚下，最终到达梦想的彼岸。
拼搏就是要集中精力，心无旁骛。日光不经透镜聚焦，绝不能使物体燃烧。同理，我们每个人在圆梦的过程中，也应该将所有精力专注其中，心无旁骛，咬定目标，奋力拼搏不放松，只有这样，才能让梦想的种子尽快开花结果。否则，你若是三天打鱼，两天晒网，终会半途而废，无功而返。
拼搏就是要坚持到底，绝不放弃。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”拼搏的过程很少一帆风顺，如果一遇到困难和挫折，就举步不前，偃旗息鼓，怎能到达成功的彼岸？当年屠呦呦在做实验时，经历了190次失败，在第191次才获得成功。如果她做事不能坚持，又怎么能获得成功，最终登上诺贝尔奖的领奖台？
最后，拼搏还需要做好失败的准备。不是每一次播种都会有收获，不是每一次出发都能到达目的地。在拼搏的过程中，失败了，切莫唉声叹气，更不要失望和放弃。失败乃成功之母，每一次失败，都会让你离成功更近一点，正是前面的无数次失败，为你搭起了圆梦的阶梯。
人生之路上，你付出多少，就会收获多少。为了心中的梦想，让我们一起去奋力拼搏吧。只有拼，圆梦的路才会越走越宽；只有搏，劈波的舟才能越驶越远。
阅读下面的文字，按要求写文章。
在初中生活的斑斓画卷中，改变如同一支神奇的画笔，不断勾勒出成长的轨迹。生活中，你与父母的相处在悄然改变，从曾经的顶嘴、叛逆，到主动与父母沟通；学习中，面对一道道难题，你从焦虑烦躁想要放弃，到冷静思考；校园活动里，你从一个默默无闻的旁观者，到积极主动地策划节目……每一个改变都是一次成长，每一次成长都见证着你的努力与进步。
请以“成长，从改变开始”为题，写一篇作文，记录下你在初中生活的改变和收获。
成长，从改变开始
张译文
人生灿烂，我们于一次次蜕变中品尝生活的果实，飞鸟振翅享受蓝天的馈赠，毛虫在黑暗中涅槃重生，愿我们在成长中领悟真谛，走向自己的诗与远方。
笔尖在纸上游走，我模仿着书中大师的笔调，那本生机勃勃怒放于严冬的梅，此刻却显得呆板生硬，我似乎在这浓雾中迷失方向，只能愚笨地走向别人创造的辉煌之径。日复一日地刻画它，似乎已经厌倦，明明每个纹理走向都了如指掌，它却终不属于我。失修的灯塔，何时才能为我照明？我又何时能改变现在的困境？
我将画好的画交给先生，垂着眸黯淡无光，一次又一次，重新被拒绝，先生的话我听得有些麻木，望向他人不如我的作品得到肯定，迷茫的苦涩涌入口腔，无奈只得再次提笔。
“你画的东西从来都不属于你。”先生悠悠走来，笔悬在半空，“一味模仿别人的作品，思维也被固化了，改变一下现在的思路吧，遵从你内心的那棵梅，让它肆意生长。”我怔愣住，心中本如黑夜般，其中一颗流星却将其划破，先生的话如春雨湿润了我干涸的心田。是啊，或许是囚于破败的躯壳太久，我竟然忘记灵魂曾经光鲜，学习别人的一笔一划终描绘不出自己的闪亮，我应尝试改变，与变化中找到那个最真实的自己。我的成功，也会随着改变一起到来。那失修的灯塔，又奇迹般的再次复明，迎接我的，是一条铺满鲜花的路。
提笔，压腕，我任由线条在画布游走，它们交织着，那娇艳欲滴的梅，绚丽地在一片素白中绽开，我的脑海似乎又浮现那大师的画，但转瞬即逝，我淡淡一笑，我已如梅花悄然改变。
先生的表扬说的天赋，何来的呢，终是思想从囹圄挣开，躯干与心灵一齐净化，蜕变出散发光彩的翅膀。人生亦是如此，在迷茫中沉淀，变化吧，在改变中触摸到成长，在成长中领悟幸福。我手中紧握着蜕变的钥匙，开启成长的大门，踏入生命的礼堂。
那一棵肆意生长的梅啊，已刻入我的骨髓。它将伴随着我，走向真正的，诗与远方。
来源：也聊教育那点事
