东城中小学AI通识课新学期全覆盖

摘要：9月4日，“智启未来·东城区中小学AI通识第一讲”面向全区中小学播出，全区12万中小学生线上观看课程。“第一讲”的播出标志着东城区中小学人工智能通识教育课实现全员覆盖、全链条推进。

9月4日，“智启未来·东城区中小学AI通识第一讲”面向全区中小学播出，全区12万中小学生线上观看课程。“第一讲”的播出标志着东城区中小学人工智能通识教育课实现全员覆盖、全链条推进。

此前，“智启未来·东城区中小学AI通识第一讲”在北京市广渠门中学完成录制。来自全区7所北京市级人工智能应用试点校的30名中小学生，现场聆听了北京市中小学人工智能教育专家委员会副主任委员、北京航空航天大学教授熊璋的精彩授课。

“第一讲”课堂上，熊璋教授以《人工智能时代是我们的时代》为题，结合自动驾驶、智能语音等青少年熟悉的场景，深入浅出解析AI技术原理，引导学生建立“技术-伦理-创新”三位一体的认知框架，为青少年播下科技强国的种子。课程设计既体现前沿性又注重启蒙性，通过互动问答、案例演示等环节激发学生探究兴趣。

东城区史家胡同小学学生观看 “智启未来·东城区中小学AI通识第一讲”。

北京市广渠门中学学生杨依莱说：“我最感兴趣的部分是AI在学习和生活中的应用，比如运用智能错题本整理错题，可以节省抄题时间，让学习效率翻倍；运用扫地机器人可以辅助做家务，让生活变得更加便捷、智能。”

北京市第五十中学学生观看 “智启未来·东城区中小学AI通识第一讲”。

此前，东城区已于8月29日在北京市广渠门中学完成了2025至2026学年中小学人工智能通识课教师培训会。熊璋教授为教师们专题解读《人工智能与教育创新》，以“知者不惑、仁者不忧、勇者不惧”为主线，系统阐释智能时代教育变革趋势，提出的“五维教师角色跃迁”模型引发强烈共鸣。培训会通过“现场观摩+专家引领+互动研讨”三位一体模式，引领全区信息科技骨干教师进一步明确“为什么”“讲什么”“如何讲”三个问题。现场热烈的研讨氛围，展现了东城教师应对教育变革的专业自觉。

北京市第二中学教师高凯感触很深，他认为，人工智能教育应该与多学科融合教学。高凯说：“在学校物理课上，我们尝试用人工智能图像识别技术，进行物理实验。在实验过程中，学生们通过运用这种技术，可以更好地获取数据和分析数据，有助于他们更准确地得出实验相关结论。”