摘要：“全体起立！现在开庭！” 3月28日上午，旬邑法院第五审判庭内响起稚嫩却铿锵的声音，实验中学学生身着法袍、警服，在法官指导下完整演绎了一场校园欺凌案的模拟庭审。这是旬邑法院“法治校园行”系列活动的缩影之一，今年以来，我院已吸引9所中小学1200余名师生参与“法

——旬邑法院开展“法治校园行”活动

“全体起立！现在开庭！” 3月28日上午，旬邑法院第五审判庭内响起稚嫩却铿锵的声音，实验中学学生身着法袍、警服，在法官指导下完整演绎了一场校园欺凌案的模拟庭审。这是旬邑法院“法治校园行”系列活动的缩影之一，今年以来，我院已吸引9所中小学1200余名师生参与“法治校园行”系列活动。

“第一视角”解锁法院“神秘面纱”

活动伊始，学生们佩戴“小法官”徽章，在法官助理的引导下“打卡”法院全流程：在诉讼服务中心，通过智能导诉机体验“网上立案”，书记员现场演示起诉状填写。在羁押室，法警展示戒具并讲解使用规范，学生触摸冰冷的手脚链后小声议论：“违法真的会失去自由。”在荣誉室，通过“全国优秀法院”的奖牌和泛黄的判决书原件，学生们读懂了“公正如山”的分量。

模拟法庭：让法律从“课本”走向“生活”

此次模拟法庭选取校园欺凌民事赔偿案为剧本，由学生分别扮演原告、被告、法官、法警等角色。庭审中，“原告”含泪陈述被辱骂殴打经过，“被告”辩护人以“未成年人无需担责”抗辩，“法官”援引《民法典》第1173条：“被侵权人对损害的发生也有过错的，可以减轻侵权人的责任”，最终判决被告赔偿精神损失费并公开道歉。扮演“审判长”的学生庭后感慨道：“敲下法槌的瞬间，我才明白法官的每一个决定都是沉甸甸的。”活动结束后，法院向学生赠送《民法典》书籍、《未成年人保护法》宣传手册等，鼓励他们“把法治理念带回家”。

“双向互动”点燃学法热情

在“法官答疑”环节，学生们抛出犀利问题：“游戏账号被同学盗卖能报警吗？”“父母偷看日记算不算违法？”法官用“法律后果清单”一一回应，并结合《预防未成年人犯罪法》讲解“不良行为”与“违法犯罪”的界限。实验中学的老师们说：“比起传统说教，让孩子‘沉浸式’体验司法程序，更能在心中种下法治的种子。”

今后，旬邑法院将继续发挥青少年法学院（法学站）重要作用，联合教育部门推出“法治副校长+送法入校园+模拟小法庭”普法机制，设置“法院开放日”，把审判庭变成“第二课堂”，让学生在轻松愉悦的环境下，感受法治的温度和力度，让公平正义的种子深深的埋在祖国未来的花朵中。

旬邑法院 宇文阳

来源：Akilloy