摘要：“阳春布德泽，万物生光辉。”3月26日上午，常州市新北区教管中心徐文娟副主任带领常规调研组专家莅临常州市新北区河海实验小学，深入课堂，开展听课评课活动，并与一线教师和学生开展访谈，查阅台账作业，全面了解学校课程改革“五大行动”推进情况。旨在精准把握依课标教学的
“阳春布德泽，万物生光辉。”3月26日上午，常州市新北区教管中心徐文娟副主任带领常规调研组专家莅临常州市新北区河海实验小学，深入课堂，开展听课评课活动，并与一线教师和学生开展访谈，查阅台账作业，全面了解学校课程改革“五大行动”推进情况。旨在精准把握依课标教学的实际情况，了解新教材的实施进展，为学校优化教学提供切实可行的改进建议，全面提升区域教育教学质量。
把脉教学现场 课堂风采尽绽
课堂是教育主阵地，更是质量的生命线。本次调研共开设23节课，专家组在行政团队及学科老师的陪同下深入课堂，听课面涵盖全年级、全学科。德泽课堂精彩纷呈，以素养导向促三新落地，充分展现教师对新课标的理解与实践；德泽学子思维灵动，以任务驱动让主体翻转，把课堂真正还给学生。
语文学科
▲侯姣姣老师执教一年级《怎么都快乐》
▲牟奕蒙老师执教二年级《枫树上的喜鹊》
▲陈丽娜老师执教五年级《刷子李》
▲支慧老师执教六年级《两小儿辩日》
数学学科
▲陈烨老师执教一年级《数据的分类和整理》
▲蒋寒蕾老师执教三年级
《解决问题的策略—从问题想起》
▲王燕老师执教四年级《加法运算律》
▲袁锦老师执教六年级
《用方向和距离描述物体的位置》
英语学科
▲张晗婷老师执教四年级
《Drawing in the park第一课时》
▲徐洁老师执教六年级
《An interesting country第一课时》
音乐学科
▲张柳韵老师执教四年级《杨柳青》
▲邵豆豆老师执教四年级《忆江南》
体育学科
▲李艺倩老师执教二年级
《保护眼睛预防近视》
▲杨莎老师执教三年级
《生活中的爬行——擦地板》
美术学科
▲徐佳骏老师执教五年级《光绘摄影》
▲黄雯君老师执教六年级《头饰和帽子》
科学学科
▲邓绘老师执教二年级《寻访小动物的家》
▲张琪老师执教一年级《找空气》
信息技术学科
▲周凌娜老师执教五年级《小猫出题》
道德与法治学科
▲季婷老师执教一年级《学先锋做先锋》
劳动学科
▲曹玉娟老师执教四年级《自制手提袋》
班会学科
▲黄燕老师执教四年级《玩转课间满格成长》
心理学科
▲郦夏蔚老师执教六年级《当坏情绪来敲门》
以评促教精进 循证凝练智慧
课后，调研组专家们分学科和执教老师进行了课堂教学的交流和研讨，从课标要求到教学设计，从教师的教学方式到学生的学习发展，对每一节课都进行了深入细致的点评, 既肯定了上课老师课堂教学中的亮点，也提出了更高的要求。老师们也积极发言，分享了自己的教学心得与困惑，共同探讨如何进一步落实课标，转变教学理念，推动课堂变革，提高课堂实效。
聚力共生赋能 锚定发展新程
全体调研组专家结合本次课程调研，对我校各方面工作进行反馈总结。高度赞扬河海实小老师们在践行新课标、研究新教材、探索课堂方式变革方面所做出的努力，也欣喜看到学生学习方式的转变，更高屋建瓴给出许多建设性意见：语文学科建设可以立足“学为中心”，紧扣德泽课堂“生长性”这一特质，发现问题，实现突破；数学组要聚焦项目化打响河海实小数学学科品牌效应；英语课堂倡导根据不同知识类型采用不同学法“技中学”“用中学”“物中学”；音乐课堂围绕大单元教学，关注文化传承；体育课进行教材的选择重组，加强单元顶层设计，优化课程建设，创新课堂模式；美术学科“艺术工作坊”可以结合“汉字时光”打造环境空间，既传承传统文化又增加学生美育展示的机会；科学学科要整合深化前瞻性研究项目，向着区科学教育的示范校、引领校努力；信息学科更是提出关注兼职老师，让信息课堂成为科学技术的试验田；劳动、心理、班队等综合学科可以向内生长，培养后续新生力量；思政学科教学目标要突出目标导向、教学内容要联系真实生活、教学方法要丰富多样。
随后，徐主任对本次调研活动进行汇总引领。本次调研河海小学以开放的心态、蓬勃的状态、创造的样态呈现出可喜的状态，后续持续做好：推进新课标新教材研究，成事成人，提炼研究成果；优化教学活动的设计，以点代面，推动五线融合教学设计；加强命题研究，精准评测，落实学业质量标准。
最后，高锋校长对莅临此次调研的专家组表示感谢，对于专家组提出的指导性意见会慢慢消化、认真转化，期待一如既往地关心帮助河海实小，也期待课程改革的项目展露变革的力量。
课程改革深处在课堂，课堂改革深处在教研。本次课程调研活动的成功举办，在助力区域教育高质量发展的同时，也引领学校教师在落实新课标、用好新教材、构建新课堂方面更进一步，赋能教师以更饱满的热情、更高的专业素养投入教育教学中，共同推进学校教育与教学工作高质量发展。
来源：魅力学校
