“新型霸凌”正在学校迅速蔓延,孩子不说,但是家长一定要知道!

B站影视 欧美电影 2025-03-27 15:44 1

摘要:本文内容均是根据权威资料,结合个人观点撰写的原创内容,文中标注文献来源及截图,请知悉。

文|不吃香菜

编辑|八卦发电站

本文内容均是根据权威资料,结合个人观点撰写的原创内容,文中标注文献来源及截图,请知悉。

说起“校园霸凌”,你们心中想到的是什么?被索要钱财?被恶意孤立?被很多人围起来打?

但其实“校园霸凌”并不单单说的是暴力,还有一种更隐蔽的方式,甚至有时候你都没有意识到自己被霸凌。

隐性霸凌蔓延

那么这到底是怎么一回事呢?我们又该如何帮孩子来应对这种情况呢?接下来让我们一起来看看吧!

2025 年 2 月,一段时长 1 分 37 秒的教室霸凌视频引爆舆论,从画面中我们可以看到,吴川三中的教室内,四名男生将一名智力障碍同学逼至角落,实施持续殴打。

一人用拖把疯狂戳其头部,一人将不明异物强行塞入其口中,还有人在一旁嬉笑拍摄,整个过程中,全班同学哄笑不断,却无一人上前制止。

“校服男生”张开嘴后,对方欲将该异物强塞进去

这起事件并非偶然,而是长期霸凌的集中爆发,受害者因智力障碍,一直被视为班级里的 “异类”,成为霸凌者的目标。

而学校在日常管理中,未能及时发现和干预,使得霸凌行为愈发猖獗,最终施暴者仅因未满 14 岁,根据《未成年人保护法》,仅被罚款千元,学校也仅罚款两万,草草了事

但我们都不知道的是,在校园中除了肢体暴力这种直观的霸凌形式,还有一种更为隐蔽、却同样伤人的霸凌 —— 隐性霸凌,正以悄无声息的方式,侵蚀着孩子们的心灵。

男生遭其他学生用拖把打脸

在当今校园里,一种更为隐蔽的暴力形式正在悄然蔓延,与过去明显的肢体冲突不同,这些“新型霸凌”往往不留痕迹,却能在孩子心中留下难以愈合的伤口。

最高检数据显示,2019年校园欺凌案件中,超半数受害者遭受的是心理创伤而非身体伤害,甘肃一名17岁男生因长期遭受同学嘲讽和老师排挤而轻生的事件,正是这种隐形暴力的极端体现。

新型霸凌呈现出多种隐蔽形式,社交排斥是最常见的一种,通过刻意孤立、拉帮结派来排挤他人,让受害者陷入“被所有人讨厌”的绝望。

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网络攻击则借助社交媒体传播谣言、恶意P图,甚至建立专门的黑群进行辱骂,使受害者即便回到家也无法逃离伤害。

精神操控型霸凌以“开玩笑”为名,通过贬低外貌、家境等方式逐步摧毁孩子的自尊心,财物勒索和群体施压则利用威胁手段,逼迫孩子上交物品或参与不当行为。

令人担忧的是,大多数遭遇霸凌的孩子选择保持沉默。

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而这种沉默背后是多重枷锁,害怕举报后遭到更严重的报复,误以为被欺负是自己不够好,担心被家长老师认为是小题大做,或是曾向学校反映却得不到重视。

许多孩子最终陷入“说了也没用”的绝望心态,因此当你发现有一天孩子突然开始变得沉默时,就应该要提高警惕了。

那么面对这样的事情,家长该如何帮助孩子走出去呢?接下来让我们一起来看啊看吧!

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当家长发现孩子可能遭受这种隐性霸凌时,采取有效的应对策略至关重要。

我们需要建立起与孩子之间的畅通沟通渠道,与其直接质问孩子发生了什么,家长应当采取一种更为关切的语气。

例如我注意到你最近好像不太开心,这种表述能让孩子感受到支持和理解,而不是被指责或施加压力。

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通过这样的方式,家长能够引导孩子敞开心扉,愿意分享他们可能遇到的困扰。

接下来,家长要冷静地收集相关证据,隐性霸凌往往不易察觉,很多时候它表现为冷暴力或言语伤害。

家长应帮助孩子记录下这些事件,包括拍摄伤痕照片、保存不当言辞的聊天记录等。

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这些证据不仅有助于理解事件的真相,也为后续可能需要向学校或其他相关部门反映问题提供了有力支持。

与此同时,家长应重视孩子的心理健康,尤其是在发现孩子可能遭遇霸凌后,应及时进行心理干预。

长时间的精神压迫可能导致孩子产生自卑感或焦虑症状,甚至形成创伤后应激障碍。

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因此家长在第一时间采取措施,帮助孩子缓解心理压力,并寻求专业心理辅导,能有效防止这些负面影响进一步恶化。

帮助孩子建立自信与应对霸凌的技巧也是家长的责任之一,我们可以尝试通过角色扮演等方式,来帮助孩子练习如何应对可能的霸凌情境,教孩子如何在面对不公时表现出坚定的态度,而不是默默忍受。

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通过这种方式,孩子不仅能够增强自我保护的能力,也能树立起面对困难的信心。

解决校园霸凌问题不仅仅依赖家庭的力量,学校和社会的合力也是至关重要的。

学校方面应当建立完善的匿名举报机制,保证孩子在遭遇霸凌时,能够有安全的渠道反映问题。

此外,学校应定期开展反霸凌教育,让学生明确霸凌的定义及其严重后果,从而培养他们的社会责任感和同情心。

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法律层面也可以考虑引入“霸凌者家长连带责任”的措施,提升违法成本,以此遏制霸凌行为的蔓延。

社会公益组织和警方可以通过情景剧等生动形式,进入校园开展普法教育,使学生了解他们的权利以及如何应对霸凌事件。

这些活动不仅能增强学生的法律意识,还能为孩子们提供解决问题的方法。

网友对策

突然抗拒上学、频繁身体不适却又查不出原因,情绪变得易怒或过度压抑,社交圈子突然缩小,身上出现不明伤痕或物品经常丢失,睡眠质量下降、成绩大幅波动,以及在社交媒体上发布消极言论等,都可能是遭遇霸凌的征兆。

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因此当你发现自家孩子有这种情况时,不妨耐下心和孩子好好的沟通一下,看看他们是不是最近遇到了什么困扰和难题。

最后大家对于这个事情有什么样的看法呢?你们小时候又遇到过类似的事情吗?又是如何解决的呢?

信源:

1. 百度百科——吴川校园欺凌事件

2. 澎湃新闻,2024.12.25,伴你成长|家长请留意:什么是不动手的“隐形霸凌”

3. 原来这些都属于校园霸凌!赶紧问问自家孩子——今日女报

4. 预防校园暴力要抓“小”抓“严”——广州日报

5. 惩治校园霸凌,一个不放过!——中国青年网

来源:斯文Talk

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