摘要：五年级（2）班的家长群里，五点多就有人发消息：“今天早上穿什么衣服去学校？行李什么时候可以搬进学校？我先去学校收拾一下床铺，他昨晚看电视到十一点，让他多睡会儿。”紧接着，老师发的链接，有空闲的家长来学校打扫卫生，帮我们班的小菜园浇水施肥。

“开学了！开学了！”校门口的广播还没响，家长们的脚步声已经把清晨的校园踩的热闹非凡。

五年级（2）班的家长群里，五点多就有人发消息：“今天早上穿什么衣服去学校？行李什么时候可以搬进学校？我先去学校收拾一下床铺，他昨晚看电视到十一点，让他多睡会儿。”紧接着，老师发的链接，有空闲的家长来学校打扫卫生，帮我们班的小菜园浇水施肥。

一连串“+1”的回复跳出来——有人要帮孩子擦课桌，有人要替孩子领新书，甚至还有人特意带了针线，要给孩子的新校服上缝个名字。

教学楼里，家长们的身影乌压压一片，几乎看不到孩子的身影。家长扛着大包小包的东西和沉甸甸的书包，额头上的汗顺着鬓角往下流，嘴里还不停念叨：“这书包里的练习册太重了，孩子压坏了。

旁边的刘家长正弯腰，用毛巾反复擦着孩子的座位，连桌肚里的一点铅笔屑都要用手指抠出来：“去年就是桌肚脏，孩子总摸得一手灰。”教室后排，几个家长围着讲台抢着领新书，生怕晚了一步孩子就没书用，课本堆得像小山，他们却乐此不疲：“孩子不会做，我们提前弄好，他上课省心。”

9月1日，很多孩子还在家“岁月静好”。隔壁单元的小庞，直到早上八点还赖在床上，妈妈催促几遍进房间：“快起来吃早饭了，妈已经把你书包收拾好了，衣服找好，袜子都给你放鞋里了。”小庞翻了个身，嘟囔一句“还早着呢”，又把头埋进被窝里。小庞妈说：“我们那时候开学，头天晚上自己把书包理得整整齐齐，早上天不亮就揣着早餐往学校跑，哪用大人送？”

“你烦不烦？”孩子不耐烦的嘟囔着，接着睡。

到了上课时间，“奇葩事”就来了。有的孩子站在教室门口发呆：“我座位在哪来着？”早上是爸爸替他找的位置；有的翻遍书包找不到文具盒：“我妈说给我收拾的书包！”——原来家长忙中出错，把弟弟的文具盒塞了进她的书包；还有个小姑娘直接迟到了半小时，哭着进教室：“我醒了找不到校服，我妈说她帮我放卧室里了……”

看着这一幕幕，惨不忍睹的现象。忍不住想跟家长们说句心里话：开学第一天的紧张，本就是孩子成长的其中之一。自己整理书包时，会默念“课本、练习册、文具盒，一样不能少”；自己搬被褥，会偷偷跟同学比“谁更有力气”；甚至找不到座位时，会主动问老师“请问我的座位在哪”——这些看似琐碎的“麻烦”，其实是孩子在学着磨练自己。

回忆以前的孩子，开学前一天自己整理书包、把新书按科目排好序，第二天背着书包蹦蹦跳跳去学校，路上还会跟同学互相检查“作业带了没”。

不是他们天生“能干”，而是父母知道：“你自己的事，得自己扛。”可现在呢？家长把书包扛了，卫生打扫了，座位找了，行李搬了，孩子两手空空的上学，还处于没睡醒的状态。连“紧张”的机会都没有。

毕竟，当所有事都被安排得明明白白，他哪还有机会惦记“我是不是忘了什么”？他们依赖性越来越强，惰性。

有句话怎么说：“你把孩子的路都走了，他自然无路可走。”开学第一天的忙碌，本应是孩子的“成长课”，而不是家长的“狂揽戏”。

或许下次，我们可以试着坐在家里，看着他自己整理书包，穿戴整齐，让孩子自己上学。哪怕他会忘带文具盒，会找错座位，可这些“小失误”里，可以让她学着长大。让他能为自己负责，做一个合格的社会主义接班人。

来源：谈笑一生