摘要：本会场落实教育部办公厅、中央宣传部办公厅《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》（教基厅〔2025〕1号）精神，聚焦中小学图书馆在书香校园建设中的作用，以“五大工程”为纲领，探讨其对书香校园生态构建与青少年阅读实践的支撑，破解资源整合、教师指导力、家校社协
从图书馆出发：打造书香校园新生态
时间
地点
榆林会展中心H4二楼报告厅（八）
主办
中国图书馆学会中小学图书馆分会、北京语言大学读写研究中心
概要
本会场落实教育部办公厅、中央宣传部办公厅《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》（教基厅〔2025〕1号）精神，聚焦中小学图书馆在书香校园建设中的作用，以“五大工程”为纲领，探讨其对书香校园生态构建与青少年阅读实践的支撑，破解资源整合、教师指导力、家校社协同等问题。搭建平台汇聚多方，探索图书馆驱动书香校园建设路径，凝练方案案例，推动其从资源中心升级为育人高地。
议程
一
致辞
肖 航
教育部教育技术与资源发展中心副主任
云国强
北京语言大学新闻传播学院院长、读写研究中心主任
二
主题报告
少儿分级阅读标准与中小学图书馆资源适配实践
常汝吉
中国书刊发行业协会少儿分级阅读标准研制与应用实验室主任
优势互补，聚合力量——全面提升中小学图书馆阅读服务效能
吴建华
中国图书馆学会阅读推广工作委员会图书馆与社会阅读专业组委员、华中师范大学信息管理学院教授
三
实践案例报告
01
省级实践——政策与统筹规划
立足省情落地：省级中小学阅读资源统筹与区域均衡推进策略
何光辉
福建省教育装备与基建中心主任
以应用带动建设——中小学阅读服务提质路径与图书馆建设制度落地
河南省教育资源保障中心领导
02
市区实践——教育装备与教研融合
装备+教研双驱动：市级中小学阅读资源与教学融合的实践探索
姜 刚
江苏省常州市教育基本建设与装备管理中心主任
绍兴市越城区中小学阅读教育教学实践案例
吴淼峰
浙江省绍兴市越城区教师发展中心主任
数字化赋能：中小学图书馆智慧阅读平台的区域实践
闫 莉
呼和浩特市教育事业发展中心装备技术研究室副主任
03
校级实践——共建教师引领的阅读新生态
文化+制度双发力：构建全员参与的校园阅读成长共同体实践
王治芳
山东德州融合分级阅读研究中心主任
班班书香阅读生态共建——让每一间教室成为图书馆
王盛青
黑龙江省佳木斯市光复小学
“图书馆+”课程体系：让阅读成为校园核心学习方式的校级实践
张新博
山东省夏津县第二实验小学副校长
四
注：学术活动议程由各主办单位提供，具体活动信息以现场为准。
来源：一品姑苏城
