摘要：京山一中作为课题申报主力单位，新获批的2项大思政专项课题及3项小课题主持人全程参与了此次学术会议。在开题汇报环节，京山一中数学教师黄德春以"新高考背景下高中数学建模素养培养研究"为主题，结合新课程标准与高考评价体系，从国家政策解读、国内外研究比较、教学实践三个
3月18日，湖北省京山市教育局组织召开了2024年大思政专项课题及2025年小课题集中开题会。会议现场设在市教育局五楼会议室，并通过腾讯会议同步直播。
京山一中作为课题申报主力单位，新获批的2项大思政专项课题及3项小课题主持人全程参与了此次学术会议。在开题汇报环节，京山一中数学教师黄德春以"新高考背景下高中数学建模素养培养研究"为主题，结合新课程标准与高考评价体系，从国家政策解读、国内外研究比较、教学实践三个维度，详细阐述了课题的研究路径、方法以及可能取得的成果。
随后，荆门市教研室专家组对课题进行了深度把脉。科研室主任张强华指出，该课题既精准对接了新高考的改革方向，又直指课堂教学的痛点。副主任郭志涓特别肯定了“建模案例库”建设的应用推广价值。经专家组合议，教研室副所长张志勇代表专家组宣布同意开题。
值得关注的是，本次会议采用"主会场+云端分会场"的模式。京山一中未能到现场参加集中开题会的部分课题组成员，通过学校五楼录播室实时参与了研讨。这种线上线下融合的学术交流方式，实现了研究资源的全域共享。
课题研究不是终点，而是专业成长的起点。京山一中教师将以解题思维破解教育教学难题，用研究成果反哺课堂教学，切实提升学生核心素养。
来源：学区教育
