摘要：案例1：对话中提到“The meeting will start at 3:30 and end at 5:00, but it may be extended for 45 minutes.”题目问会议预计持续多久，可能误算为1.5小时，实际应为2小时15分

以下是美朱老师总结的高考英语听力中的10个思维陷阱及典型案例，请收藏！

数字陷阱

- 案例1：对话中提到“The meeting will start at 3:30 and end at 5:00, but it may be extended for 45 minutes.”题目问会议预计持续多久，可能误算为1.5小时，实际应为2小时15分钟。

- 案例2：“The shirt was originally $50, and now it's 30% off.”若问现在价格，可能没算对折扣，误选错误答案。

同音词陷阱

- 案例1：听到“The plane will take off at 8:00.”可能误听为“The plain will take off at 8:00.”

- 案例2：对话中说“I need some flour to make cakes.”可能把flour听成flower。

干扰信息陷阱

- 案例1：对话中提到“I bought a book, a pen and a notebook in the store. The book was very interesting.”题目问买了什么，可能会被后面关于书的描述干扰，漏选其他物品。

- 案例2：两人讨论旅游计划，提到多个城市，最后决定去巴黎，但中间提到的其他城市会干扰对最终目的地的判断。

转折陷阱

- 案例1：A: “I thought you would come by bus.” B: “I planned to, but I took the subway instead.”问B怎么来的，易选bus。

- 案例2：“I was going to watch the movie tonight, but I have to finish my homework first.”可能会忽略转折，以为要去看电影。

语速陷阱

- 案例1：听力中快速念出一串地址“156 Green Street, New York”，可能没听清数字或街道名。

- 案例2：在描述电话号码时语速较快，如“5896-3214”，可能会漏听或听错数字。

信息整合陷阱

- 案例1：对话分别提到活动的时间是周六，地点是公园，题目问活动何时何地举行，可能只记住一个信息。

- 案例2：先提到演讲者是一位教授，后说教授来自北京大学，可能无法整合信息，回答不出演讲者的身份和来自哪里。

相似发音陷阱

- 案例1：“I'm going to the station.”可能会把station听成situation。

- 案例2：“The project will be completed in a month.”中的project可能被误听成protect。

否定陷阱

- 案例1：“I don't think the movie is boring.”可能会理解为认为电影无聊。

- 案例2：“She didn't leave until 9 o'clock.”可能会误理解为9点前就离开了。

身份混淆陷阱

- 案例1：对话中提到老师和学生讨论问题，可能会把学生说的话误以为是老师说的。

- 案例2：两人谈论医生和病人的事情，可能会混淆谁是医生谁是病人。

文化背景陷阱

- 案例1：对话中提到在西方参加派对的礼仪，如要带小礼物等，不了解文化背景可能不理解相关内容。

- 案例2：涉及到一些西方节日的传统习俗等内容，如果不熟悉可能会误解听力内容。

来源：大明哥杂谈